據(jù)澳洲廣播網(wǎng)6日報(bào)道，悉尼大學(xué)商學(xué)院近期舉行的期末考試中，有400多名學(xué)生掛科，其中絕大多數(shù)是中國學(xué)生。這一結(jié)果引發(fā)學(xué)生不滿，憤而申訴。是學(xué)校未盡教學(xué)責(zé)任、有意刁難，還是校方所說的學(xué)生“英語水平”和“批判性思維”不夠？目前，澳大利亞全國高等教育工會(huì)(NTEU)已經(jīng)介入調(diào)查。

悉尼大學(xué)的中國畢業(yè)生

　　《商學(xué)批判性思維》和《商業(yè)成功學(xué)》是該校商學(xué)院碩士班的兩門必修課。在1200名學(xué)生中，有37%的學(xué)生沒有通過第一門課，第二門的掛科率也高達(dá)12%。

　　學(xué)生英語不過關(guān)、批判性思維不足還是校方教學(xué)安排不足？

　　中國留學(xué)生Jack是掛科的學(xué)生之一。他告訴中國之聲，“（掛科）最根本的原因是這一門課今年產(chǎn)生了一個(gè)新的政策，而這個(gè)政策下面，學(xué)校提高了對學(xué)生考試這方面的要求，但是在這一年里面，他們沒有做好相關(guān)教學(xué)方面的工作，所以導(dǎo)致我們很多學(xué)生不知道怎么樣考這門試，最后就這樣掛掉了。”

　　低通過率源于兩個(gè)課程都首次引入“強(qiáng)制期末考試”模式，這一點(diǎn)在7月21日，校方代表與300多名學(xué)生進(jìn)行對話時(shí)也承認(rèn)這一點(diǎn)。目前申訴團(tuán)體仍在通過正式維權(quán)途徑與學(xué)校溝通。

　　一名叫Rebecca的學(xué)生告訴澳洲新聞，他們唯一的準(zhǔn)備就是一次討論課（tutorial，由助教組織學(xué)生參加討論，跟導(dǎo)師的lecture有所區(qū)別——觀察者網(wǎng)注）

　　“考試之前我們只有這么一次機(jī)會(huì)練習(xí)，而且我們沒有從導(dǎo)師哪里獲得充分的反饋。”她表示，“我們交了作業(yè)之后，老師就讓我們互相打分。”

　　而悉尼大學(xué)商學(xué)院主管教育的副院長約翰·謝爾茲（John Shields）則認(rèn)為，這兩門核心課程特別注重批判性思維，包括中國的部分外國學(xué)生學(xué)習(xí)方式相對被動(dòng)；同時(shí)還有英語水平欠佳導(dǎo)致的原因。

　　“中國大陸的主要學(xué)習(xí)模式是被動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是批判性學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，”他說。

　　而澳大利亞廣播公司指出，悉尼大學(xué)商學(xué)院一門課的學(xué)費(fèi)將近5000澳元（約合2.28萬人民幣），按300人來計(jì)算，總掛科費(fèi)竟高達(dá)150萬澳元。

　　就讀于悉尼大學(xué)的中國留學(xué)生郭智接受《法制晚報(bào)》記者采訪時(shí)稱，這一商學(xué)院的中國留學(xué)生占60%-70%以上，因此掛科的概率自然就高。掛科的人如此之多，學(xué)校有斂財(cái)之嫌。而在此次考試中沒有及格的中國留學(xué)生李金元（音譯）表示，掛科率高得離譜，很多學(xué)生已經(jīng)提交非正式投訴。而由于學(xué)校沒有回應(yīng)，令學(xué)生們難以開始新學(xué)期。

　　對此，NTEU主席珍妮·雷（Jeanie Rae）表示，校方應(yīng)當(dāng)頂住壓力淘汰表現(xiàn)差的考生，但在這件事情上，校方的處理是有失公正的。

　　“我認(rèn)為悉尼大學(xué)應(yīng)當(dāng)更誠實(shí)一些。在一門課結(jié)束的時(shí)候舉行考試，然后直接把這些交過學(xué)費(fèi)的學(xué)生淘汰掉是不厚道的行為。”

　　“如果學(xué)生英語水平確實(shí)不夠，那當(dāng)初為什么要招他們進(jìn)來？如果認(rèn)為他們無法滿足畢業(yè)的要求，那當(dāng)初為什么要錄取他們？”

　　掛科的學(xué)生們也表示，他們的英語水平?jīng)]有問題，否則就不會(huì)通過入學(xué)時(shí)的英語考試。

　　對于缺乏批判性思維的指責(zé)，Jack說，這種說法有失公平，沒有任何證據(jù)證明中國學(xué)生是沒有批判性思維的。

今年為何改成“一考定生死”？教授：為防代筆

　　謝爾茲教授承認(rèn)，這門課的分?jǐn)?shù)往年“一般都很高”，但學(xué)生之間成績差異過大，這讓學(xué)校感到憂慮。

　　謝爾茲說，一些在家完成論文的考生成績出乎意料地好，這表明一些人可能獲得了“不適當(dāng)?shù)膸椭?rdquo;。

　　“我們可以通過防抄襲軟件Turnitin消滅抄襲，但是主要的問題不是抄襲，而是代筆，”他說。

　　謝爾茲教授承認(rèn)沒有證據(jù)表明今年有代筆的行為，但是他說去年有大約1000名學(xué)生通過第三方公司寫論文。這其中有很多是悉尼大學(xué)的學(xué)生。

　　這次丑聞之后，校方引進(jìn)了“強(qiáng)制期末考試”機(jī)制。這個(gè)機(jī)制生效后，學(xué)生必須在期末考試中獲得‘通過’才算通過課程。

　　申訴的學(xué)生則指責(zé)，學(xué)校的回應(yīng)過于遲緩。Rebecca要求校方重新打分，將標(biāo)準(zhǔn)放寬。學(xué)生們表示，如果這一問題得不到解決，他們將無法拿到畢業(yè)證。而學(xué)校一直在拖延。

　　另一名學(xué)生Den表示，商學(xué)院的教務(wù)處曾承諾本周二給答復(fù)。“他們就這樣明天拖后天，大后天，這都周五了，”他說。

　　“他們總是想敷衍我們。態(tài)度非常消極，所以我們很生氣。”