本周一（4月20日），全國首個“全民閱讀活動周”和第五屆全民閱讀大會同步開啟，八閩大地書香氤氳。

　　“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”習近平總書記多次在不同場合談領導干部讀書問題。在寧德工作期間，他就對黨員干部應當讀什么書、如何讀書、讀書為了什么等關鍵問題，進行了深邃思考與系統(tǒng)闡釋，留下了彌足珍貴的思想財富。

　　《擺脫貧困》封面 習近平著。圖源：央視新聞客戶端

　　一段時間以來，各地各部門陸續(xù)舉辦了樹立和踐行正確政績觀學習教育讀書班?！稊[脫貧困》中關于讀書學習的深刻論述，為黨員干部治學修身提供了明確方向，對樹立和踐行正確政績觀具有重要啟發(fā)。第31個世界讀書日到來之際，讓我們再次翻開《擺脫貧困》，一起品讀這部光輝著作，感悟蘊藏其中的讀書之道。

　　學經典原著要“反復琢磨、深刻領會”

　　1990年，習近平同志即將離開閩東前往新的工作崗位，臨別之際，與寧德地直機關領導干部共勉：“我們一定要反復學習馬克思列寧主義的經典原著，反復琢磨、深刻領會。”在《從政雜談》一文中，他勉勵青年干部“以馬克思主義的唯物辯證法充實頭腦，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察問題和處理問題”。

　　馬克思經典著作，始終是習近平書單中的一個重要類別。在寧德工作時，他最大的愛好就是讀書學習，特別喜歡看馬克思主義原著，在《擺脫貧困》一書中多次引用《資本論》《〈政治經濟學批判〉序言》《共產黨宣言》等書籍和文章觀點。

　　黨的十八大后，習近平總書記強調，黨的各級領導干部特別是高級干部，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領，堅定理想信念，堅持正確政治方向，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，團結帶領人民不斷書寫改革開放歷史新篇章。

　　讀書要“又博又專、愈博愈專”

　　習近平同志對領導干部不斷完善履職盡責必備的知識體系十分重視，指出：“要注意學好經濟、歷史、文學、法律等各方面的知識，以適應領導工作全方位、多層次的需要。”在《加強脫貧第一線的核心力量——建設好農村黨組織》一文中，他勉勵貧困地方的黨員“學習科學文化知識，學習經營管理知識，善于探索商品經濟運行規(guī)律，從而成為社會主義商品生產的帶頭人，才能真正帶領人民群眾去脫貧致富”。

　　習近平同志博覽群書，在地方工作時愛讀縣志、府志。有一次在霞浦縣調研時，他不只滿足于研讀《霞浦縣志》，又請人找來了《福寧府志》，并說：“我們這樣看情況、聽匯報是不夠的，還要看歷史。一個縣的歷史最好的體現(xiàn)就是縣志，府志則更為全面，里面既寫正面人物，也寫反面人物，我們一看就知道這個地方發(fā)生過什么事，可以從中有所借鑒。”

　　領導工作綜合性、系統(tǒng)性強，如果知識結構單一，就會缺乏歷史眼光和系統(tǒng)思維，“只見樹木不見森林”。因此，習近平總書記提倡讀書要“又博又專、愈博愈專”。通過博覽群書，擴充經濟、法律、科技、文化、管理等方面的知識，及時更新知識結構，進而把握規(guī)律、科學決策，避免片面與短視。

　　理論學習要“擠時間學習、爭分奪秒地學習”

　　《擺脫貧困》中，習近平同志在論述閩東的干部應加強理論學習時指出：“我們應當有一種雷鋒的‘釘子’精神，擠時間學習，爭分奪秒地學習。”

　　無論是條件艱苦的知青歲月，還是日理萬機的領導崗位，習近平同志都擠出時間讀書學習。在寧德工作期間，據他身邊工作人員回憶，習近平同志經常忙到下午1點多，吃完飯2點多，下午3點接著開會，“就這么一點時間習近平也不放過，要到新華書店轉一轉，偶爾買一兩本書。有時看到一本連北京都買不到的書，他就特別高興”。

　　領導干部工作繁忙、事務龐雜，若以“沒有時間”為借口放棄學習，就會視野日趨狹窄、能力逐漸退化。習近平同志倡導的“釘子”精神，正是要打破這種惰性，把學習作為一種追求、一種愛好，惜時如金、孜孜不倦，融入日常、做在經常。

　　治學要“虛心向書本學習、虛心向實踐學習”

　　習近平同志強調：“治學要有一種嚴謹、科學、老實的態(tài)度，‘知之為知之，不知為不知，是知也’。要虛心向書本學習，虛心向實踐學習。”在《從政雜談》中，習近平同志還告誡青年干部切忌眼高手低，而是“要有一種老實的態(tài)度，甘做最普通的事”。

　　“知之為知之，不知為不知”，既是治學態(tài)度，也是為政品格。樹立和踐行正確政績觀，要求堅持從實際出發(fā)、按規(guī)律辦事，深入調查研究，虛心向群眾學習，做到摸清實情、找準癥結，科學決策、推動發(fā)展。

　　做工作要“能將理論高度與實踐深度有機結合”

　　在《同心同德 興民興邦》中，習近平同志指出：“在地方工作的同志，如果能將理論高度與實踐深度有機地結合起來，就能更好地做好領導工作。”他提倡“滴水穿石”的精神，贊賞默默奉獻的精神，提倡干部埋頭苦干，著眼于長期的、為人鋪墊的工作。

　　習近平同志注重學以致用、學用相長。在霞浦調研時，他講起在《福寧府志》上看到的內容，說霞浦這里有一片官井洋，是“因洋中有淡泉涌出而得名”，老百姓也稱“官井洋半年糧”，因為這里一直盛產大黃魚，是名副其實的魚米之鄉(xiāng)。通過扎實調研，他進而指出當地脫貧致富的科學路徑：“這是我們閩東很重要的一個資源，既要把它保護好，也要把以養(yǎng)殖業(yè)為代表的海上經濟帶動開發(fā)起來，讓老百姓都富起來。”

　　實踐是衡量學習成效的根本標準。樹立和踐行正確政績觀，最終要落在“為人民出政績、以實干出政績”上。要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，用心用情用力辦好民生實事，把學習成效轉化為謀劃工作的思路、破解難題的辦法、推動發(fā)展的實效。

　　最美人間四月天，最是書香能致遠。

　　從重溫習近平同志在躬身踐行、深刻闡釋的讀書之道，到“全民閱讀”寫入“十五五”規(guī)劃綱要，建設書香社會已成為時代潮流、全民共識。八閩大地文脈悠長，閱讀的種子早已在此生根發(fā)芽。

　　愿廣大黨員干部以書為友、以學為樂，在閱讀中涵養(yǎng)初心，在求知中砥礪本領，奮力書寫不負人民的時代答卷。（記者 劉必然）