滬浙2017高招方案：高校不劃統(tǒng)一分數(shù)線 高考生怎么應對
冷門專業(yè)可能面對更大沖擊
21世紀經(jīng)濟報道記者了解到，此次高考綜合改革涉及的重要兩方——中學和高校，很多方面都面臨著調整和改革。
中學教學面臨的挑戰(zhàn)集中在兩方面：一是要逐步適應“走班制”這種新的教學形式。這涉及到教室等資源的合理配置和教學管理秩序的維持；同時，科目選擇增多后，教師資源如何配置，也是中學需要解決的問題之一。
中學教學面臨的另一方面挑戰(zhàn)是教師需要對課程標準和考綱的深刻理解，特別是對合格考和等級考的標準把握。如果教師還是按照一樣的難度進行教學和要求，將加重學生的課業(yè)負擔。
而對高校招生而言，一個顯而易見的問題就是，一些普通高校的冷門專業(yè)可能面臨供求矛盾。因為按照新的錄取方案，今后一所高校不會再有單一分數(shù)線，有多少專業(yè)組合，甚至有多少專業(yè)，就會有多少條分數(shù)線，彼此之間也許相差很大，這對那些報考比較冷門的專業(yè)可能帶來更大的沖擊。
據(jù)浙江的調研，由于物理科目難度高，選考的學生人數(shù)下降，而高校各專業(yè)里提出選考要求最多的卻是物理，因而招生中，特別是非名校的普通院校，很可能會出現(xiàn)供求矛盾。
這也在浙江一位一線老師的說法中得到了印證。他表示，如今一個令人比較擔心的問題是，考生所選擇的多是能拿到高分，而非自己真正感興趣的學科，比如學生喜歡物理，但物理考分較低，所以可能雖然再喜歡物理卻不會去選。
這就需要高校積極從過去單一維度的招生思維向多維度進行轉變，引入公正、合理的評價體系。高?？梢酝ㄟ^綜合評價、三位一體等方式，使得招生政策和高校需求更好匹配。
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