­　　招生組織以軍兵種為主實(shí)施。貫徹落實(shí)軍種主建要求，堅(jiān)持誰(shuí)主建、誰(shuí)辦學(xué)、誰(shuí)招生，充分發(fā)揮軍種機(jī)關(guān)在本軍種人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，會(huì)同軍兵種指導(dǎo)院校研究確定招生專業(yè)和數(shù)量，重點(diǎn)突出各軍兵種人才補(bǔ)充需求，嚴(yán)格控制各戰(zhàn)區(qū)、軍委機(jī)關(guān)各部門和各軍區(qū)善后工作辦公室等士兵編制員額較少單位士兵招生數(shù)量，按崗位兵種屬性集中安排兵種院校招生計(jì)劃，招生組織以軍兵種為主實(shí)施。

­　　按改革后新的院校體系招生。作為國(guó)防和軍隊(duì)改革的重要組成部分，圍繞健全軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐和軍事職業(yè)教育三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系，軍隊(duì)院校進(jìn)行了一次整體性革命性重塑重構(gòu)，今年將按照新的院校體系部署展開招生工作。新的院校名稱在招生計(jì)劃中已明確，近期將對(duì)考生公布。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，由于院校體系、招生專業(yè)的變化，往年各院校錄取分?jǐn)?shù)情況對(duì)志愿填報(bào)的參考借鑒價(jià)值縮水、可比性不強(qiáng)。請(qǐng)考生認(rèn)真研究招生計(jì)劃明確的院校、專業(yè)名稱，特別是招考方向，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和發(fā)展期望，合理填報(bào)志愿。招收普通高中畢業(yè)生的詳細(xì)計(jì)劃由各省教育部門在志愿填報(bào)前對(duì)外發(fā)布，士兵招生詳細(xì)計(jì)劃由軍隊(duì)單位逐級(jí)向考生明確。

­　　人才培養(yǎng)層次更為聚焦。生長(zhǎng)軍官主要實(shí)施本科教育，士官主要實(shí)施大專教育，士官學(xué)歷升級(jí)依托軍事職業(yè)教育在崗?fù)瓿?。這是按照系統(tǒng)化、最佳化原則，綜合分析生長(zhǎng)軍官學(xué)員和士官學(xué)員培養(yǎng)需求、發(fā)展定位，把握院校教育固本強(qiáng)基、職業(yè)教育補(bǔ)差拓展的主體功能，遵循不同人才能力生成規(guī)律和成長(zhǎng)路徑，整合既有優(yōu)勢(shì)軍事教育資源，對(duì)招收培養(yǎng)什么人、在什么階段培養(yǎng)人、到什么地方培養(yǎng)人作出的一體設(shè)計(jì)。

­　　今年起不再定向招收國(guó)防生。根據(jù)軍隊(duì)改革有關(guān)部署，改革國(guó)防生制度，由定向招錄、全程培養(yǎng)逐步調(diào)整為面向地方院校畢業(yè)生直接選拔招錄，建立健全相關(guān)配套政策。從2017年起，不再?gòu)钠胀ǜ咧挟厴I(yè)生中定向招收、從在校大學(xué)生中考核選拔國(guó)防生。這樣調(diào)整，主要是進(jìn)一步拓展軍民融合培養(yǎng)軍事人才的路子，更加廣泛地利用國(guó)家教育資源，同時(shí)為更多地方優(yōu)秀人才進(jìn)入軍隊(duì)提供寬闊平臺(tái)。改革國(guó)防生制度，對(duì)目前在校國(guó)防生不會(huì)產(chǎn)生任何影響，繼續(xù)按照原人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)畢業(yè)。