­　　江蘇省教育考試院12月2日發(fā)布《高考說(shuō)明》，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)考試科目進(jìn)行調(diào)整。科目的調(diào)整對(duì)學(xué)生有何影響，又該如何復(fù)習(xí)？

­　　語(yǔ)文：新增實(shí)用類(lèi)文本閱讀

­　　應(yīng)對(duì)：建議參考全國(guó)卷進(jìn)行復(fù)習(xí)

­　　2019年江蘇語(yǔ)文高考最大的變化體現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀部分，以前考一篇文學(xué)類(lèi)閱讀和一篇論述類(lèi)閱讀，今年新增了實(shí)用類(lèi)文本閱讀作為必考內(nèi)容。

­　　南京第九中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)周敏說(shuō)，考生不用擔(dān)憂，實(shí)用類(lèi)文本閱讀主要考察與生活息息相關(guān)的一些文章。“實(shí)用類(lèi)文本比如訪談、科技說(shuō)明文，體裁還是很多的。因?yàn)榻K卷零幾年的時(shí)候考過(guò)實(shí)用類(lèi)文本，后來(lái)很少見(jiàn)到，但是全國(guó)卷當(dāng)中有一些，我們可以通過(guò)全國(guó)卷了解一下實(shí)用類(lèi)文本怎么做。我們猜測(cè)實(shí)用類(lèi)文本難度不會(huì)太大，可能會(huì)考信息概括、篩選比較多。”

­　　從這次調(diào)整可以看出，高考語(yǔ)文對(duì)考生的閱讀理解能力提出了更高的的要求，而且考察方式更靈活。周敏說(shuō)，高考古詩(shī)文比重增加體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，高一的新課程中古詩(shī)文量明顯大。不過(guò)對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不會(huì)對(duì)成績(jī)?cè)斐蛇^(guò)大沖擊，因?yàn)閷W(xué)校一直很重視對(duì)這塊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。

­　　數(shù)學(xué)：刪去幾何證明選講

­　　應(yīng)對(duì)：把課本內(nèi)容搞清楚 滿分問(wèn)題不大

­　　高考數(shù)學(xué)“刪去幾何證明選講”，南京第九中學(xué)教務(wù)處副主任、高二年級(jí)部主任金玉明說(shuō)，這項(xiàng)調(diào)整對(duì)文科生考生沒(méi)有任何影響，對(duì)理科考生沒(méi)有太大的影響。“以前在第21題中有個(gè)ABCD四個(gè)題目的選擇，四個(gè)選擇包括幾何證明選講、不等式選講、舉證、極坐標(biāo)與參數(shù)方程。學(xué)生答題的時(shí)候，以前是四題選擇兩題做，現(xiàn)在是三題選兩題。雖然說(shuō)減少了選擇，但是對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)不會(huì)有太大的影響，因?yàn)檫@部分內(nèi)容總體是比較簡(jiǎn)單的，在高考當(dāng)中只要我們認(rèn)真和老師學(xué)，自己把課本上的內(nèi)容搞搞清楚，拿滿分不會(huì)有太大問(wèn)題。”金玉明解釋道。

­　　物理：動(dòng)量題目難度預(yù)測(cè)有提升

­　　應(yīng)對(duì)：關(guān)注前沿科技和社會(huì)發(fā)展

­　　此次高考物理學(xué)科調(diào)整，原選考“3-5”被列為必考。南京第九中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)李俊成分析，“3-5”主要涉及原子物理學(xué)、動(dòng)量守恒等方面的知識(shí)點(diǎn)。“調(diào)整之后我猜想，考核把動(dòng)量難度提升，更有利于對(duì)孩子思想方法的培養(yǎng)，這是第一個(gè)變化。第二個(gè)變化就是關(guān)注前沿科技，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。而這樣的變化在前年開(kāi)始就有，2017年、2018年的全國(guó)卷中動(dòng)量題目難度有所提升。”

­　　與此同時(shí)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）說(shuō)明進(jìn)行了相關(guān)調(diào)整。不僅將試卷容易題、中等難度題、難題的分值比例由“7：2：1”調(diào)整為“8：1：1”，還對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行必要的增減與合并，個(gè)別考點(diǎn)的能力層級(jí)進(jìn)行適度下調(diào)。“我想這個(gè)原因是過(guò)去學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)達(dá)到A可以加分，今年取消加分。”李俊成說(shuō)。

­　　針對(duì)這次調(diào)整，也有老師分析應(yīng)該是配合新教材相銜接做了一個(gè)調(diào)整。