­　　教育部辦公廳關于切實做好高校少數(shù)民族預科學生自主培養(yǎng)工作的通知

­　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，有關部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學校：

­　　為貫徹落實黨的十九大精神，促進高校少數(shù)民族預科教育和本科教育的有機融合、有效銜接，進一步提高少數(shù)民族預科學生(以下簡稱預科學生)的培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)深入調(diào)研并廣泛征求意見，我部決定從2018年秋季學期開始，中央部門所屬高校招收的預科學生實施自主培養(yǎng)，省屬高校招收的預科學生原則上由省級教育行政部門根據(jù)實際情況，由學校自主培養(yǎng)或集中培養(yǎng)(不含新疆民考民類學生)。現(xiàn)就做好有關工作通知如下：

­　　一、提高思想認識。實施預科學生自主培養(yǎng)和分省集中培養(yǎng)，是深化從入口、過程到出口人才培養(yǎng)機制改革的重要內(nèi)容，有利于高校落實立德樹人根本任務，有針對性地開展教育管理，有利于預科學生更快地適應大學生活學習，有利于促進各民族學生交往交流交融，符合新形勢需要和民族地區(qū)群眾期待，對實現(xiàn)預本教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高預科教育質(zhì)量具有積極意義。

­　　二、堅持立德樹人。以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，深入推進社會主義核心價值觀教育。要認真梳理各專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，積極創(chuàng)新教育形式和載體，豐富教學內(nèi)容，幫助學生牢固樹立“五個認同”“三個離不開”思想，鑄牢中華民族共同體意識。

­　　三、注重教育質(zhì)量。全面貫徹落實教育部等12部門關于切實加強有關內(nèi)地民族班學生教育管理服務工作的若干意見，堅持因材施教、分層教學。按照“缺什么補什么”的原則，結(jié)合學校和學生實際，強化教學環(huán)節(jié)，自主選擇適合預科學生的教材和教輔資料，開設必修課程和選修課程。要結(jié)合學習貫徹黨的十九大精神、中央有關工作會議和文件精神等，開設形勢與政策課程。

­　　四、突出管理服務。堅持“嚴、愛、細”原則，嚴格教育教學，關心關愛學生，細致管理服務，確保預科學生適應學校人才培養(yǎng)要求。預科學生專業(yè)調(diào)整、學籍管理、資助等事務，按照《普通高校學生管理規(guī)定》《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》《2014年中央高校年初教育支出預算安排有關事項的通知》等有關規(guī)定執(zhí)行。要加強對少數(shù)民族專職輔導員管理培訓工作，努力形成“用”好這支隊伍的工作機制，營造拴心留人的良好環(huán)境，促進隊伍的健康長遠發(fā)展。

­　　各有關省市、部門和高校要切實提高認識，克服困難，精心組織，切實做好預科學生培養(yǎng)工作。并請于2018年6月30日前，將預科學生培養(yǎng)方案報我部民族教育司備案。

­　　聯(lián)系人及電話：李彬 申健 010-66096967/7271

­　　電子郵箱：mzs633@moe.edu.cn

­　　教育部辦公廳

­　　2018年3月29日

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