北京西城：增加區(qū)級教育經(jīng)費投入用于提高教師課后服務補貼

來源:澎湃新聞 2022-02-16 13:31 http://www.d-black.cn/

　　2月15日，在教育部新聞發(fā)布會上，北京市西城區(qū)教委主任王攀在介紹2021年秋季學期落實“雙減”相關情況表示，2021年底，在北京市財政撥付的課后服務績效基礎上，該區(qū)適當增加區(qū)級教育經(jīng)費投入，用于提高教師課后服務的補貼。同時，開展三加聯(lián)動式研究，實現(xiàn)作業(yè)的“個性”和“彈性”。

　　據(jù)王攀介紹，依據(jù)西城區(qū)質量監(jiān)測結果顯示，學生睡眠時長顯著增加，例如，西城區(qū)睡眠時長9小時以上（含9小時）的人數(shù)占比提升了16個百分點；西城區(qū)體質健康監(jiān)測優(yōu)秀率、良好率都有不同程度提升；作業(yè)時長明顯降低、作業(yè)質量有較大提升，家長對課后作業(yè)形式滿意度高達98.3%。依據(jù)課程標準，高質地完成各項學習任務，學業(yè)質量穩(wěn)定在較高水平。

　　談及激發(fā)主體發(fā)展活力時，王攀表示，西城區(qū)以創(chuàng)新教師評優(yōu)、管理、激勵機制，教師輪崗，彈性上下班制度，教師健康行動，為教師提供加餐等為抓手，關愛教師成長。如，2021年底，在市財政撥付的課后服務績效基礎上，適當增加區(qū)級教育經(jīng)費投入，用于提高教師課后服務的補貼。

　　王攀還提到，在教學管理，西城區(qū)通過“教委行政推動——教科研部門行動研究——學校行為改進”的工作策略，實現(xiàn)對全區(qū)學校進行教學引領和質量監(jiān)控。如：開展三加聯(lián)動式研究，實現(xiàn)作業(yè)的“個性”和“彈性”。立足作業(yè)檢測教學效果、分析學情、改進教學方法的功能，開展“形成性評價+作業(yè)研究+課堂教學”三加聯(lián)動式研究。出臺單元知識圖譜和作業(yè)圖譜示例，研發(fā)單元作業(yè)設計思維模型，構建“基礎類—提升類—拓展類”分層進階作業(yè)體系。

　　此外，上學期初，西城區(qū)盤點12家區(qū)屬少年宮、科技館等校外資源，為學校提供200余門課程的課后服務“菜單”，學校按需“點餐”。該區(qū)“雙減”工作案例《推行點“餐”到校豐富課后服務》入選教育部首批10個落實“雙減”典型案例。（澎湃新聞記者程婷）

原標題：北京西城：增加區(qū)級教育經(jīng)費投入用于提高教師課后服務補貼

責任編輯：凌芹莉