“學(xué)歷，不代表能力；沒(méi)有，卻處處受限”“學(xué)歷不夠，找高薪工作、想升職加薪、評(píng)職稱，難！”當(dāng)下，“學(xué)歷提升”廣告以網(wǎng)頁(yè)、彈窗、視頻等形式充斥著各種社交平臺(tái)，不少人的“學(xué)歷焦慮”被廣告不斷放大。

　　對(duì)于想提升學(xué)歷獲取更多機(jī)會(huì)又沒(méi)有充足時(shí)間學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，廣告所言的“輕松上名校，舒服拿文憑”顯得格外誘人。然而，真有這種“天上掉餡餅”的好事嗎？

　　“包獲文憑”“不過(guò)退款”等廣告語(yǔ)誘人

　　“包過(guò)”“包畢業(yè)”“包獲文憑”“學(xué)信網(wǎng)可查”“不過(guò)退款”……2021年6月，劉平（化名）在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上看到了某在線教育科技有限公司發(fā)布的廣告。

　　“我準(zhǔn)備報(bào)名一級(jí)建造師資格考試，無(wú)奈因?yàn)閷W(xué)歷問(wèn)題受限，看到可以辦理大專學(xué)歷很心動(dòng)。”然而，在劉平向教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)賬3000元后，機(jī)構(gòu)卻并沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，甚至沒(méi)有為劉平報(bào)名入學(xué)，劉平要求機(jī)構(gòu)退款也始終無(wú)果。

　　“全國(guó)所有有資格開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)校，我們都有授權(quán)。”招生中，為了向?qū)W生證明權(quán)威性，另一家教育機(jī)構(gòu)的工作人員呂老師如是說(shuō)。

　　然而，《工人日?qǐng)?bào)》記者隨機(jī)查詢了幾所經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校的官網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)該教育機(jī)構(gòu)均不在官方授權(quán)的學(xué)習(xí)中心之列。此外，該教育機(jī)構(gòu)聲稱北京某高校工商管理專業(yè)專升本學(xué)費(fèi)為10400元，通過(guò)機(jī)構(gòu)報(bào)名不收取額外費(fèi)用，還可以辦理分期付費(fèi)。但記者向該高校本部學(xué)習(xí)中心核實(shí)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)費(fèi)實(shí)為8400元。

　　2021年10月，教育部、市場(chǎng)監(jiān)管總局等5部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告發(fā)布管理的通知》，要求高等學(xué)歷繼續(xù)教育廣告不得出現(xiàn)“無(wú)需學(xué)習(xí)”“無(wú)需上課”等虛假違規(guī)內(nèi)容，不得出現(xiàn)“快速取證”“免考包過(guò)”“考不過(guò)退款”等對(duì)教育效果作出明示或者暗示的保證性承諾。

　　“發(fā)布‘包過(guò)’‘包獲文憑’等虛假?gòu)V告不僅公然挑戰(zhàn)了國(guó)家繼續(xù)教育制度，也違反了廣告法的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)由市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)責(zé)令停止發(fā)布，消除影響，并處以罰款，甚至吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。”北京星竹律師事務(wù)所合伙人、律師郝旭東說(shuō)。

　　“無(wú)需學(xué)習(xí)”背后有貓膩

　　“無(wú)需學(xué)習(xí)”“無(wú)需上課”，如何實(shí)現(xiàn)“包過(guò)”？

　　在教育機(jī)構(gòu)的解釋中，一種名為“助學(xué)助考”的方式浮出水面。“助學(xué)助考不用自己刷課、寫(xiě)作業(yè)，考試只需要配合刷臉就行，答題由教研老師負(fù)責(zé)，畢業(yè)論文也能代寫(xiě)。每學(xué)期多交1200元助學(xué)助考費(fèi)即可。”在某教育機(jī)構(gòu)工作人員孫老師的口中，這是“將專業(yè)的事交給專業(yè)的人處理”。

　　如果作弊被發(fā)現(xiàn)怎么辦？對(duì)此，孫老師給學(xué)生的答復(fù)是“我們都是跟大學(xué)直接對(duì)接，你怕什么呢？”然而，在他發(fā)給學(xué)生的《成人教育委托協(xié)議書(shū)》中卻赫然寫(xiě)著：“考試中所有的作弊等違法行為及其后果與教育機(jī)構(gòu)無(wú)關(guān)，由學(xué)生自行承擔(dān)責(zé)任。”

　　“不用考試就能拿到學(xué)歷，不是販賣(mài)文憑嗎？把文憑當(dāng)成一種生意的做法損害了教育的公平性和秩序。”21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，通過(guò)“運(yùn)作”讓學(xué)生拿到文憑的機(jī)構(gòu)屬于違規(guī)經(jīng)營(yíng)，而“免考包過(guò)”之類的信息滿天飛，也折射出監(jiān)管不力的問(wèn)題。

　　近期，高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革征求意見(jiàn)，改革內(nèi)容之一便是提高線下教學(xué)的學(xué)時(shí)占比。教育部還發(fā)文要求加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置與管理，對(duì)違規(guī)辦學(xué)情況嚴(yán)重的高校取消高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)資格。

　　違規(guī)操作下沒(méi)有受益者

　　“一些高校已經(jīng)暫停2022年網(wǎng)絡(luò)教育招生，強(qiáng)烈建議盡快報(bào)考，不要等到以后報(bào)考門(mén)檻變高、拿證要求變嚴(yán)才后悔。”在某教育機(jī)構(gòu)的宣傳中，免于受到更規(guī)范的管理成為催促考生報(bào)考的理由。

　　“學(xué)歷繼續(xù)教育擴(kuò)大了人們可選擇的求學(xué)機(jī)會(huì)，推動(dòng)構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，貨真價(jià)實(shí)的學(xué)歷提升值得鼓勵(lì)。但取得文憑的難度和它的含金量是相當(dāng)?shù)模?lsquo;免考包過(guò)’等廣告對(duì)于繼續(xù)教育的形象是一種嚴(yán)重傷害，甚至?xí)?dǎo)致對(duì)學(xué)歷繼續(xù)教育的歧視，認(rèn)為學(xué)歷提升就是‘花錢(qián)買(mǎi)文憑’。違規(guī)操作之下，沒(méi)有真正的受益者。”熊丙奇表示。

　　如何治理繼續(xù)教育中的亂象？熊丙奇認(rèn)為，監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該嚴(yán)查網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、自媒體發(fā)布的虛假?gòu)V告信息，查處、取締進(jìn)行違規(guī)經(jīng)營(yíng)的學(xué)歷繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)；高校要守住底線，引導(dǎo)受教育者選擇合法正規(guī)的機(jī)構(gòu)，并保證課程教學(xué)質(zhì)量；受教育者也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要相信“天上掉餡餅”，而是關(guān)注教育質(zhì)量與自身的能力提升。

　　事實(shí)上，對(duì)于如何避開(kāi)學(xué)歷提升中的這些“陷阱”，一些高校發(fā)出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育招生宣傳的鄭重聲明，表示從未授權(quán)任何個(gè)人或中介機(jī)構(gòu)代理招生和代收費(fèi)用，請(qǐng)考生切勿相信“包過(guò)班”“包畢業(yè)”等虛假宣傳，通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站查詢授權(quán)學(xué)習(xí)中心名單，并防范非法冒名網(wǎng)站。

　　“因教育機(jī)構(gòu)虛假?gòu)V告合法權(quán)益受到損害的消費(fèi)者，可以要求機(jī)構(gòu)賠償。”郝旭東說(shuō)，除了承擔(dān)民事責(zé)任外，如果情節(jié)嚴(yán)重，教育機(jī)構(gòu)可能因虛假?gòu)V告罪受到刑事追究。而代寫(xiě)論文可能侵犯著作權(quán)，在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，如高等教育自學(xué)考試，違規(guī)操作替考則涉嫌代替考試罪。（記者 時(shí)斕娜）