當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)如何？面臨怎樣的問題？
加強(qiáng)教育督導(dǎo)要堅(jiān)持“四個(gè)不忘”
在綜合分析我國教育發(fā)展形勢(shì)，明確目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，陳寶生指出，要落實(shí)教育發(fā)展任務(wù)，必須加強(qiáng)教育督導(dǎo)。陳寶生在報(bào)告中用“四個(gè)不忘”與現(xiàn)場(chǎng)的國家督學(xué)和教育督導(dǎo)戰(zhàn)線的同志們共勉。一是督政不忘政治，在履行督導(dǎo)職能的過程中，既要從行政角度督政，更要從政治角度督導(dǎo)，既要考慮政治，更要有政治立場(chǎng)。二是督法不忘方法，督導(dǎo)各類涉教育法律法規(guī)規(guī)章貫徹執(zhí)行情況時(shí)，不忘督導(dǎo)教育教學(xué)方法，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多樹立典型，多推廣好的教育教學(xué)方法。三是督學(xué)不忘學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央國務(wù)院的方針政策和要求，學(xué)習(xí)與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)章，學(xué)習(xí)和教育督導(dǎo)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)其他國家的經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)習(xí)各地各校一線和基層的實(shí)踐創(chuàng)造，不斷提高督導(dǎo)的本領(lǐng)和水平。四是督事不忘求是，在面向各級(jí)各類教育開展督導(dǎo)評(píng)估、檢查驗(yàn)收、質(zhì)量監(jiān)測(cè)過程中，在就一些重大教育政策、項(xiàng)目、安全和其他專門事項(xiàng)開展督導(dǎo)過程中，科學(xué)把握規(guī)律，切實(shí)按規(guī)律辦事。（記者 申寧）
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