­　　在濟(jì)南章丘田家柳小學(xué)有這樣一位老師，她自從1985年參加工作以來(lái)，三十多年的時(shí)間一直在條件極其艱苦的山區(qū)小學(xué)任教，她的名字叫做賈翠珍。

­　　扎根大山32年小學(xué)老師不平凡

­　　濟(jì)南田家柳小學(xué)的課堂上，賈翠珍正在上課。這是一堂普通卻又特別的數(shù)學(xué)課。說(shuō)它普通，是因?yàn)橘Z翠珍32年教師生涯的每一天，都是這樣度過(guò)的；說(shuō)它特別，是因?yàn)檎麄€(gè)三年級(jí)只有六個(gè)學(xué)生。拿起教鞭以來(lái)，賈翠珍先后在附近四個(gè)小學(xué)輾轉(zhuǎn)任教，從一年級(jí)教到六年級(jí)，甚至同時(shí)要帶兩個(gè)年級(jí)的課。

­　　濟(jì)南田家柳小學(xué)教師賈翠珍介紹說(shuō)：“復(fù)式班教學(xué)，你上課的時(shí)候先有一個(gè)年紀(jì)布置作業(yè)，做作業(yè)，另一個(gè)年級(jí)講課。另一個(gè)年級(jí)上完課以后，在給他們布置作業(yè)，然后再給另一個(gè)年級(jí)上課。”

­　　年輕教師不斷出走她卻甘守寂寞

­　　1985年，賈翠珍和丈夫一起回到家鄉(xiāng)工作，生于斯，長(zhǎng)于斯，作為土生土長(zhǎng)的山里人，他們?cè)僖矝](méi)有離開(kāi)過(guò)。

­　　賈翠珍告訴記者：“我就是本地人，生長(zhǎng)在山里，家離這兒隔著一個(gè)村，所以說(shuō)就是習(xí)慣了。到我們這來(lái)，得經(jīng)過(guò)一段山路，里程也不短，特別是冬天下了雪，下邊的上不來(lái)，上邊的下不去，交通斷絕了。”

­　　在偏僻的大山里，賈翠珍有過(guò)彷徨與掙扎，也曾無(wú)數(shù)次冒出調(diào)去城里工作的念頭，可她終究放不下的，是山里的這些學(xué)生。

­　　賈翠珍說(shuō)：“也覺(jué)得苦，但是沒(méi)辦法，實(shí)際上也是習(xí)慣了，主要是山里的孩子需要老師，實(shí)際上平時(shí)閑下來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得心里苦，但是一到單位上，一上班上課，下了課跟孩子們一起玩，那個(gè)時(shí)候也就忘了。汲取了精神的給養(yǎng)，獲得了快樂(lè)，所以說(shuō)苦也不覺(jué)得苦了。”

­　　熱愛(ài)學(xué)生 傾注心血

­　　2015年，賈翠珍擔(dān)任田家柳小學(xué)一年級(jí)班主任，班上有個(gè)學(xué)生叫小檜，家庭情況比較特殊，爸爸患有股骨頭壞死，走路困難，一家人的生活靠母親種地，得知這個(gè)情況后，賈翠珍主動(dòng)承擔(dān)起了照顧小檜的責(zé)任。

­　　小檜的媽媽告訴記者：“我們來(lái)不及的時(shí)候賈老師送孩子回來(lái)，還給孩子買棉襖羽絨服，在賈老師家吃的水餃，在那過(guò)的教師節(jié)。對(duì)他特別好，就像自己的孩子一樣。”