­　　“他罪遭太久了，走了是去享福了”

­　　2017年10月20日，父親突然劇烈地喘氣，手足無措的小雷急忙聯(lián)系了哥哥。

­　　父親被送到醫(yī)院，醫(yī)生說必須進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。最終家屬們決定，放棄治療。“家里本來就沒有錢，搶救也沒什么意義。”小雷說這些的時(shí)候依然很平靜，“其實(shí)，就算我有錢也可能不救我爸，他罪遭太久了，走了是去享福了。”

­　　父親去世后，就在家人研究他的去處時(shí)，又一個(gè)親屬離世了，而小雷原本是想去這位親屬家暫住的。最后，他選擇到孤兒學(xué)校就讀，只要能念書就行。“我知道親屬家條件都不好，而且總在別人家住不好，我能自己生活。”說完這些小雷的眼圈紅了，只是紅了好久卻不見眼淚落下。

­　　小雷的微信名叫“好人一生平安”，當(dāng)問到這句話從何而來時(shí)，他的眼圈更紅了。他死死咬著牙，雙手攥拳，用一只手臂用力按住雙眼。

­　　“這是……我爸留給我的話……他說，好人會(huì)一生平安……所以……”小雷的眼淚最終也沒掉下來，他說他很少哭，也不想哭。

­　　11月14日，小雷和親屬在村委會(huì)副主任張振富的陪同下，到富鋒街道社會(huì)事務(wù)科提出申請，到省孤兒學(xué)校就學(xué)，村里為其出具了相關(guān)證明。接到申請后，長春市朝陽區(qū)民政局、富鋒街道先后向上級部門進(jìn)行了報(bào)告，上級為小雷開辟了綠色通道。

­　　11月20日，小雷被送到省孤兒學(xué)校入學(xué)。目前，學(xué)校給他安排了舒適的房間，并購買了新衣服，他很快就會(huì)融入到新的生活和學(xué)習(xí)中。今后，富鋒街道和區(qū)民政局將持續(xù)關(guān)注小雷的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校方希望社會(huì)各界能給小雷提供一個(gè)安靜的生活環(huán)境。

­　　小學(xué)老師———小雷很努力 他渴望讀書

­　　在小學(xué)班主任田老師眼里，小雷是一個(gè)非常懂事的孩子。在不理想的家庭環(huán)境下，小雷的成績始終保持中上等。“他不屬于那種天賦型的孩子，但是特別努力刻苦。他很少跟別人主動(dòng)說自己的事，我也是一點(diǎn)點(diǎn)了解到的。后來他上了初中，我們雖然不經(jīng)常見面，但小雷只要看到我就會(huì)熱情地打招呼。”田老師說，自從知道小雷的特殊情況后，他便上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校給了小雷很多幫助。

­　　其實(shí)，小雷曾險(xiǎn)些過早地離開學(xué)校。“小雷父親病重后他經(jīng)常請假回家，有時(shí)候是照顧父親，有時(shí)候是辦家里的事。”有一次，小雷離校好幾天突然找到自己，帶來的消息讓人十分心酸。“孩子跟我說，他爸爸不想讓他繼續(xù)念書了，說家里情況不好，忙不過來。當(dāng)時(shí)小雷跟我說了一句話，我一輩子都忘不掉，他紅著眼圈說：‘老師，我想念書。’”小雷的這句話深深地觸動(dòng)了田老師，經(jīng)過多番勸說，他才沒有輟學(xué)。如今，田老師知道小雷已經(jīng)到省孤兒學(xué)校就讀，他希望小雷能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，平安、健康長大。

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