浙江財經大學副教授堅持35年用板書授課 劉曉芬資料
放下挎包，拿出備課筆記，打好熱水，把保溫杯放在講臺上，浙江財經大學數據科學學院副教授劉曉芬挑選了一下粉筆，準備開始上今天的線性代數課。
為了搶占劉曉芬課的前排座位，學生們會提前一天甚至兩天來占座。
35年來，劉曉芬堅持用全板書形式授課，獲得學生們熱情追捧，成為校園新一代“課堂網紅”。
和往常一樣拿起粉筆，劉曉芬寫下今天的課程標題，開始她的8塊板書教學。
孔雨欣是劉曉芬的學生，為了能最高效地聽課，她前一天中午就貼好便利貼，標注好自己要占的位子了。“劉老師的課講得好，特別受歡迎，如果提前一天占座，前三排可能就沒有了。今天來的話，前五排可能都沒有了。”
談到大家瘋狂占座的現(xiàn)象，劉曉芬笑著說：“其實這幾年已經有所緩解了。學校課程容量縮減的改革，減輕了搶座的壓力，以前2014級的學生，甚至會提前一周來搶座位。”
35年中，劉曉芬也曾采用過其他教學方式。“板書改成PPT，感覺不一樣，思維會有些斷層。”在學生強烈要求下，她最終保持了手寫板書的形式。
與多媒體相比，手寫板書的形式，更注重數學知識體系的連貫性和系統(tǒng)性，如果對內容不熟悉，學生可以直接回顧知識點，做到有據可循。
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