­　　德育教育怎么教？書(shū)本上的思想道德教育，課堂上老師們已盡力講好了。李運(yùn)生想“給孩子們來(lái)點(diǎn)鮮活的”。

­　　位于鄂西北大洪山余脈的峪山鎮(zhèn)，是革命老區(qū)、原襄陽(yáng)縣蘇維埃政府、紅軍二十六師師部所在地，英雄人物輩出、紅色資源豐富。李運(yùn)生決定，自采自編“鄉(xiāng)土教材”，用家鄉(xiāng)老一輩革命家的真人真事，感染這些留守孩子們。

­　　周一至周五沒(méi)課，獨(dú)臂身殘的李運(yùn)生帶著干糧，走遍了峪山鎮(zhèn)及周邊幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，收集各地革命斗爭(zhēng)和英烈故事，然后又到城里核對(duì)官方資料，整理成冊(cè)。同時(shí)，結(jié)合每天看書(shū)看新聞，了解國(guó)家大事，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的道理、故事，在課上講授。

­　　寒來(lái)暑往，院里的小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，學(xué)生們來(lái)了一茬兒又一茬兒。輔導(dǎo)站先后陪伴了1000多名孩子的童年，許許多多孩子考上了大學(xué)，有的還上了清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)等名校。

­　　李運(yùn)生也成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘?ldquo;人物”，先后獲得“全國(guó)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”“湖北省自強(qiáng)模范”“第一屆全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)。

­　　孩子們的成長(zhǎng)、成才讓李運(yùn)生備感欣慰，但最讓他動(dòng)容的，還是孩子們一聲聲稚嫩、親切的“李爺爺”。

­　　2008年以658分考取清華大學(xué)的樊俊勇，至今記得1999年至2005年“在李爺爺家的6年”。

­　　1999年，樊俊勇的父母到廣東打工，留下8歲的他在老家讀三年級(jí)。正值淘氣的年齡，樊俊勇根本不聽(tīng)爺爺奶奶的管教。那年暑假，李運(yùn)生拿著個(gè)新書(shū)包來(lái)到他家，里面還有幾本書(shū)、本子、筆，幾經(jīng)“誘導(dǎo)”，樊俊勇答應(yīng)去輔導(dǎo)站“看看”。

­　　樊俊勇沒(méi)想到的是，在輔導(dǎo)站，有很多小朋友一起做作業(yè)，一起去英雄紀(jì)念碑掃墓，一起下棋、打球……更沒(méi)想到的是，“李爺爺與韓奶奶留我吃飯，免費(fèi)發(fā)紙筆，還給我買(mǎi)衣服穿”。6年時(shí)間，每到假期，樊俊勇自覺(jué)到輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)，直到初中畢業(yè)。

­　　學(xué)生張義下肢癱瘓，小學(xué)一年級(jí)起也到輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)。李運(yùn)生發(fā)動(dòng)當(dāng)時(shí)全站18個(gè)孩子，成立幫扶小組，輪流背他上學(xué)、放學(xué)，持續(xù)了6年。張義六年級(jí)那個(gè)暑假，李運(yùn)生以輔導(dǎo)站的名義，向鎮(zhèn)里申請(qǐng)，發(fā)動(dòng)捐款，張義終于有了輛手搖車(chē)去上中學(xué)。

­　　學(xué)生梅成，7歲到輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)，直到初中畢業(yè)。去年，梅成考上新加坡南洋理工大學(xué)讀博士，專(zhuān)門(mén)回輔導(dǎo)站看望他。

­　　剛上初中的劉佳琳，幾乎每周末都會(huì)到輔導(dǎo)站看書(shū)、學(xué)習(xí)，她“最喜歡聽(tīng)李爺爺講的抗戰(zhàn)故事、講村里大學(xué)生求學(xué)經(jīng)歷”……

­　　“跟娃娃們?cè)谝黄鹱铋_(kāi)心，看到他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)有收獲、玩得開(kāi)心，我也開(kāi)心……”提及學(xué)生們，只有一只健康眼睛、空蕩著左袖的李運(yùn)生皺紋舒展、神采飛揚(yáng)。

­　　在李運(yùn)生的院子里，屋里屋外常年養(yǎng)著許多花草。這些花草“意義非凡”，韓心芝十分“寶貝”，冬天天冷還要搬進(jìn)屋里防凍。