現(xiàn)場還原

再聽老師講一堂語文課

　　4月8日是李振山的生日，他的學生鄭金銘、蔣占峰、李觀虎等人商議聚一聚，一起看望老師，蘇州、新鄉(xiāng)、鄭州等地的20多位學生得知消息都趕到老師家中，并把他接到附近的尚莊小學，重溫上學的感覺。這些已經(jīng)畢業(yè)三四十年的學生們逐個向李振山匯報自己的發(fā)展狀況，并提議請李老師再為大家講講課。

　　“起立、老師好、坐下……”一聲聲口令，一幕幕回憶，看著鬢發(fā)蒼白的老師，座位上的學生們已是熱淚盈眶。

　　李振山老人由于患了“惡疾”，板書已經(jīng)不能書寫自如，但他面對學生，堅持站在講臺上，用顫巍巍的右手板書蘇軾的詞作《念奴嬌?赤壁懷古》。

　　談到當天講課的情形，李振山臉龐紅潤面露笑容。“很痛快，很美，想起了當班主任的時候。”老人說，教學要有愛心、耐心和信心，對落后學生要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，善于轉(zhuǎn)化，不能放棄。

　　“難忘師恩”是所有學生的心里話。一位學生在李老師病床前自責地說：“我與李老師的距離有多遠？僅有一個小時的路程而已，我卻多年未見老師。”

　　鄭金銘說，當?shù)弥罾蠋熁疾『?，他連夜乘高鐵回到鄭州，望著病榻上的恩師，他感慨萬千：“夜半忽聞君恙重，百感交集涕淚橫。只恨弟子非圣手，佑我恩師得康寧。中年常憶當年景，櫻桃樹下話平生。白發(fā)不負少年志，千古悠悠不了情。”

　　“樹正氣、走正路、干大事”是李振山對莘莘學子的諄諄教誨，“有理想、有良知、有傲骨”是他對農(nóng)家娃的萬千叮囑。鄭金銘表示，老師的這些話語讓他受益終身。至今，鄭金銘仍清晰地記得，自己到部隊當兵后，李老師還給自己郵寄書籍……

學生心聲

跟老師說說心里話

　　4月10日，陳燦玲抱著鮮花去看望李振山老師，以彌補自己沒能參加“聽課”的遺憾。陳燦玲已是新密二高的校領(lǐng)導了，在老師面前，她畢恭畢敬像學生時一樣。

　　“李老師是清貧的，也是富有的，他淵博的知識、精彩的授課、積極的態(tài)度和對學生的關(guān)愛，是我們永遠的印象。”陳燦玲說，李振山老師對她以后走上講臺奠定了思想基礎(chǔ)。

　　牛廣民是李振山在1978年教的學生，多年來他堅持在每年老師生日時都上門看望。“我上學時屬于落后學生，有的老師不喜歡我，但李老師不一樣，經(jīng)常鼓勵我。有一次我的作文受到他在班上表揚，這讓我觸動很深，永遠感恩并銘記在心，培養(yǎng)了我遇事不氣餒的性格。”

　　今年68歲的中牟學生薛老闖說，李老師對待學生就像對待自己的孩子一樣，非常關(guān)心和愛護，1962年生活很困難，有的學生就休學了，李老師到學生家里家訪，說服家長讓學生重返校園繼續(xù)學習。但很多人家里窮，李老師就給學生墊付學雜費和筆墨等學習用品，他舍不得一個學生輟學，他的行為感動了全校師生。“最使我感動的是，我腳上長瘡無法走路時，李老師背著我來回接送，我家離學校有三里路，老師您辛苦了！”

網(wǎng)聚觀點

有德之師才能教出好學生

　　@佛子厚土：淚目，一日為師，終身為父。尊師重教，有德之師才能教出這樣的好學生。

　　大河網(wǎng)友“城南舊巷”：看到老人家流淚，淚水真的是再也忍不住了。老師已經(jīng)變老了，學生們年輕的容顏也已不在，但是老師用粉筆板書，為同學們傳道授業(yè)解惑，學生們起立向老師問好的畫面將永遠定格。感恩，感動，感謝。

　　@victoriamei：人民的教師，辛苦于學生的講臺！任何時候人顏雖已老，可老師的字跡永遠不會改變！愿我們的老師身體健康！

　　今日頭條網(wǎng)友“花生日記”：這是一種情懷，老師和學生都付出和收獲了莫大的情懷，對于他們來說是幸運的。（大河網(wǎng)孫華峰 王君杰 祝傳鵬 何心悅）