“學(xué)而思”培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)幕揭秘 饑餓營銷難求名額
教學(xué)進度很超前
學(xué)而思為什么這么受家長的追捧？采訪中很多家長和老師都提到一點：上了學(xué)而思，孩子的考試成績上去了，提分有效果。
讓孩子提分快，這家培訓(xùn)機構(gòu)是如何做到的？我們先看看他們的課程設(shè)置、教學(xué)體系有什么特別之處。我們選取了小學(xué)的中低段兩個年級的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，分別作了對比。兩本教材一比，明顯看出學(xué)而思的上課進度超前，而且難度非常大。一位資深數(shù)學(xué)老師評價，學(xué)而思數(shù)學(xué)體系基本沿用老的奧數(shù)教材，學(xué)的內(nèi)容難、深，不符合教育規(guī)律。
采訪中，很多一線數(shù)學(xué)老師說，學(xué)而思太超前了，很多內(nèi)容直接灌輸，直接教孩子如何解題，如何走捷徑。這種教學(xué)方法，確實對現(xiàn)行的學(xué)校課堂教學(xué)造成很大干擾。
一位老師很激動地說：“很明顯的一點，大多數(shù)孩子外面學(xué)了之后，課堂上就不怎么聽課了。”
一位家長說，朋友的兒子幼兒園開始就在學(xué)而思上課，聽說一年級就會解二三年級的數(shù)學(xué)題，不過學(xué)校的數(shù)學(xué)考試，他有好幾次只考了60幾分。“孩子基礎(chǔ)都沒打好，就想造高樓，遲早要出問題。”
成都學(xué)而思搶學(xué)位搞“饑餓營銷”
家長抱怨：教書育人欠缺方式
梁先生的女兒今年上三年級，希望報讀成都學(xué)而思南門某校區(qū)9月奧數(shù)提高班，當在7月底多次登錄學(xué)而思APP才發(fā)現(xiàn)，他想報的班早沒了學(xué)位。親自登門、托關(guān)系均無果，梁先生這才意識到，原來成都有個這么“牛叉”的培訓(xùn)機構(gòu)：培訓(xùn)名額靠搶，任何條子都不管用。
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