­　　近日，《工人日報》記者走訪重慶主城多個教育培訓機構后發(fā)現(xiàn)，很多打著“名校教師”旗號的機構，多數(shù)名不副實，小區(qū)內私人辦學、招生現(xiàn)象比比皆是。為規(guī)避教育部門的監(jiān)管，很多機構都在“打擦邊球”。

­　　“現(xiàn)在的培訓機構這么容易開辦？”

­　　“幾間教室，三五個‘老師’，一個教輔機構就可成立，對外招生，但實際上這些私人辦的培訓機構，很多都沒有相應資質。”近年來，重慶的教輔機構大量涌現(xiàn)，且每年以幾何數(shù)增長，據(jù)行業(yè)資深人士稱，當前重慶培訓機構數(shù)以萬計，而部分是私人在居民小區(qū)里開辦的，手續(xù)尚未齊全便開始招生。

­　　記者了解到，重慶主城各區(qū)隨處可見教育機構，僅僅在觀音橋商圈附近就有近百家培訓機構。采訪中，多位重慶市民表示，“現(xiàn)在的培訓機構這么容易開辦？沒有開設門檻嗎？”

­　　事實上，正規(guī)教育培訓機構的開設難度并不小，一家合格的民間輔導機構應具備社會力量辦學許可證，民辦非企業(yè)法人證，組織機構代碼證，稅務登記證等。其中有的歸教育部門審批，有的歸民政局簽發(fā)，有的歸工商和地稅管理……但很多機構都在“打擦邊球”。為規(guī)避教育部門的監(jiān)管，一些輔導機構以文化傳播、文化咨詢公司等名義在工商局注冊，申領營業(yè)執(zhí)照后即掛牌運營。

­　　家住重慶九龍坡區(qū)楊家坪附近的覃先生向記者透露，他的一個朋友以前是一個小煤礦的老板，幾年前，煤礦關停后，又先后投資過物流、建材等行業(yè)，2015年初，他又租了半層寫字樓，招聘了十余名大學畢業(yè)生，開設了一個教育培訓機構，拿下部分證件后，便開始給中小學生提供相應的作業(yè)輔導、常規(guī)科目補習等服務。覃先生說：“有時候幾個朋友聚在一起，跟他開玩笑，自己小學都沒畢業(yè)，還辦培訓學校誤人子弟。”

­　　包裝過度、虛假宣傳引發(fā)行業(yè)信任危機

­　　“每次看到孩子的成績單時，我總感覺幾千元的培訓費打了水漂。”重慶市民羅先生告訴記者，去年下半年開始，他沖著一家自稱有“在校名師上課”“ 三個月能讓學生提高成績”的教育培訓機構，給上小學四年級的兒子報了該機構的數(shù)學輔導班，但每次考試后，孩子的成績總是不見漲，更讓他驚訝的是，這個培訓機構根本沒有什么“名師”，給兒子輔導的只是一個計算機專業(yè)的大二學生。

­　　一位教育培訓行業(yè)資深從業(yè)人員透露，“包裝過度”、“虛假宣傳”是一些教育培訓行業(yè)的潛規(guī)則。

­　　每當家長和學生有報班的意向時，教育機構都會設法通過一節(jié)體驗課將學生留下來，若家長和學生感到滿意，培訓機構的工作人員會“趁熱打鐵”告知，其教師是“經(jīng)驗豐富、有口皆碑”的“名師”，但實際上，很多老師都只是應屆畢業(yè)生。

­　　記者曾以學生家長的身份向多家培訓機構電話咨詢報輔導班的事項。“我們這里的老師都是一線名師，都是經(jīng)過統(tǒng)一培訓的，也都有教師資格證。”咨詢時，多家機構的工作人員一直強調“一線”“教齡豐富”等字眼，而對于老師的詳細信息，如畢業(yè)院校、具體教齡、工作經(jīng)歷等，卻不愿細說，一再勸記者帶孩子過來先做個測評、體驗再說。

­　　“這是教育機構招生的一貫‘套路’。”一位在教育培訓機構工作的大學應屆畢業(yè)生王峰(化名)坦言，教育部門有規(guī)定在校教師不能在外面做有償培訓，這些培訓機構哪兒來這么多名師，并且小培訓機構持有教師資格證的都很少。

­　　他還向記者透露，別看培訓機構在網(wǎng)上掛出的招聘信息，都提到了有經(jīng)驗、持證者優(yōu)先的條件，但不少是虛的，招聘面試只不過是走走過場。“剛入行的人每個月的收入還不足3000元，而一個學生的報名費少則一兩千，多則過萬元，這些培訓機構的管理者‘吃’了大頭，剩下的少得可憐，因此這個行業(yè)的從業(yè)者流動性極大。”