“奧數(shù)班”異常火熱形成產(chǎn)業(yè)鏈 是名校敲門磚？
“只要有應試需求，奧數(shù)都會熱下去，這是剛需。”對于大城市奧數(shù)熱，劉國忠認為，是因為選拔體系太單一，好學校想要優(yōu)質(zhì)的生源，也沒什么好辦法，“通過奧數(shù)，也能對學生智力和學習能力進行分層。這樣分出來的最上層的學生，整體素質(zhì)相對會比較高”。
調(diào)查中，60.2％的受訪者直言教育資源配置不均，家長“擇校”意愿依然強烈。44.5％的受訪者表示大家都在學，必須“隨大流”，不能輸在起跑線。
50.6％受訪者建議教育部門嚴控各校招生過程，設立招生舉報制度
來自山西省晉城的北京市某高校碩士研究生錢欣欣，覺得學奧數(shù)很有用，“一旦過了那個坎兒，你就比較通了。學習有超前量，你會非常自信，會更愛學習”。但她也覺得，現(xiàn)在那種全民學奧數(shù)的狂熱，“太變態(tài)了”。她認為，關鍵還是不要跟升學掛鉤，包括學校里的考試不能出成奧數(shù)那個難度。否則家長會不切實際地讓孩子盲目學習，就失去了學習奧數(shù)的樂趣和意義。
該怎樣遏制畸形的“奧數(shù)熱”？調(diào)查中，47.6％的受訪者指出要推進教育資源均衡，真正遏制家長“擇校”沖動。45.7％的受訪者希望嚴格限制奧數(shù)與升學掛鉤。
劉國忠說，沒有需求，就沒有供給。人都有功利心理。如果奧數(shù)真的不再跟升學掛鉤，學校也不再考這個了，誰還愿意折騰自家孩子，死磕奧數(shù)呢？一發(fā)現(xiàn)孩子不適合學，當然就不會繼續(xù)，整個需求就下來了。
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