就在日歷即將翻到2016年最后一個月的時候，教育部發(fā)布2017年高校畢業(yè)生數(shù)量，預計795萬，較今年新增30萬。新增22萬、16萬、30萬，回顧過往3年，逐年增長依然是高校畢業(yè)生數(shù)量變化的主旋律。

　　“面對復雜嚴峻形勢”，教育部部長陳寶生如此概括當前的就業(yè)壓力。一面是依然不可盲目樂觀的經(jīng)濟和就業(yè)環(huán)境，一面是持續(xù)增長的畢業(yè)生數(shù)量，接下來的半年，對于即將走入社會的795萬大學生來說，注定是一段不小的挑戰(zhàn)。

　　如何在復雜嚴峻的形勢中打造更多“就業(yè)穩(wěn)壓器”，如何在簡單追求“就業(yè)數(shù)量”的同時更關注“就業(yè)質量”與“就業(yè)滿意度”，如何將高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大變成畢業(yè)生理性擇業(yè)、提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、高校下大力氣提升教育質量的動力，在壓力中尋求突破之道，還需政府、社會、高校、畢業(yè)生等共同發(fā)力。

　　整體就業(yè)好于預期，外部環(huán)境相對積極 　　

　　今年2月，國新辦曾就就業(yè)和社會保障有關情況舉行發(fā)布會，當時人力資源社會保障部部長尹蔚民的話還言猶在耳。就業(yè)形勢比較復雜、非常艱巨。第一，化解過剩產(chǎn)能會造成一部分職工下崗；第二，經(jīng)濟下行壓力比較大，有一部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，會造成企業(yè)用工不足；第三，以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體的數(shù)量還在持續(xù)增加，這將對就業(yè)產(chǎn)生很大的壓力。此外，中職畢業(yè)生和初高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學的學生大約也是這個數(shù)量。青年的就業(yè)群體加在一起大約有1500萬。

　　如今，9個月過去了，在正視壓力的同時，也出現(xiàn)了更為積極的因素：經(jīng)濟增長趨穩(wěn)。三季度GDP同比增長6.7%，與上半年持平。其中工業(yè)的趨穩(wěn)態(tài)勢更加明顯，前三季度全國規(guī)模以上工業(yè)增加值按可比價格計算同比增長6.0%，與上半年持平，而且進入三季度以后，工業(yè)用電量、發(fā)電量、貨運量指標都明顯好轉，工業(yè)呈現(xiàn)出明顯的企穩(wěn)態(tài)勢。

　　同時，整體就業(yè)好于預期。前三季度城鎮(zhèn)新增就業(yè)1067萬人，提前一個季度完成全年預期目標。9月份31個大城市的城鎮(zhèn)調查失業(yè)率低于5%，這是自2013年6月份以來首次低于5%。

　　穩(wěn)的基礎有所加強，前三季度穩(wěn)中提質的國民經(jīng)濟運行，無疑為2017年的大學生就業(yè)提供了一個相對積極的外部環(huán)境。但同時也必須看到，近年來逐年增長的考研人數(shù)、從海外學成歸來的海歸人數(shù)，以及高校學科設置與就業(yè)狀況的結構性錯位，大學生面對就業(yè)自身定位失衡、大學生創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中占比不高，創(chuàng)業(yè)成功率仍不盡如人意等因素，依然共同促成了當前就業(yè)的嚴峻局面。