­　　這不是朱江第一次參與公益行動(dòng)，2015年，作為學(xué)生負(fù)責(zé)人，朱江在他的學(xué)校里組織了“康寶萊·全國大學(xué)生迷你馬拉松公益挑戰(zhàn)”（簡(jiǎn)稱“‘迷馬’挑戰(zhàn)”），吸引8000人次參跑，每個(gè)人完成5公里挑戰(zhàn)，公益支持單位就會(huì)向聽障兒童捐贈(zèng)100元。這場(chǎng)公益跑也只是全國“迷馬”挑戰(zhàn)賽中的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)。3年來，“迷馬”挑戰(zhàn)已覆蓋全國41座城市的100多所高校，共舉辦548場(chǎng)，超過25萬人參與挑戰(zhàn)，累計(jì)80余萬公里的路程，為聽障兒童募集公益基金超過1000萬，直接影響超過2000萬大學(xué)生。

­　　“隨手的一個(gè)行為，可以做公益，何樂不為呢？”無論是線上還是線下，在朱江看來，公益已經(jīng)成為大學(xué)生的一種習(xí)慣、一種生活。

­　　據(jù)中國高校傳媒聯(lián)盟與螞蟻金服旗下支付寶聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2016年大學(xué)生在公益愛心捐贈(zèng)中，行走捐（用戶每走5000步，可兌換一定數(shù)額公益基金，1萬步可兌換1元，兌換步數(shù)不封頂）項(xiàng)目中，國家法官學(xué)院以全校學(xué)生人均捐贈(zèng)次數(shù)6.21次位列第一，浙江海洋大學(xué)以4.50次位居第二。

­　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示，隨著社會(huì)近些年教育水平的提升，學(xué)校也更強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與公益類服務(wù)，整個(gè)社會(huì)的公益意識(shí)都有所增強(qiáng)。對(duì)于大學(xué)生群體，校園里有專門的公益型社團(tuán)，包括政府和公益機(jī)構(gòu)的加入，外部環(huán)境的影響，大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益的關(guān)注程度提高了。他認(rèn)為大學(xué)生的公益主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面，一是幫助弱勢(shì)群體，包括捐款捐物，二是參與推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的公益活動(dòng)，比如反歧視、維護(hù)權(quán)利的行為等。

­　　理財(cái)意識(shí)增強(qiáng)，財(cái)富手段不靈

­　　趙瑞從2015年3月開始購買理財(cái)產(chǎn)品。“當(dāng)時(shí)買的那款理財(cái)產(chǎn)品有一定的風(fēng)險(xiǎn)，一開始賺了幾百元，沒多久就賠了，總之一共賠了700多元。”趙瑞回憶，后來，趙瑞發(fā)現(xiàn)了一款沒有風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品，有閑錢時(shí)會(huì)購買一些，“日利率是0.2‰，現(xiàn)在賺了幾百元。不過算上之前虧本的，可能剛剛夠本錢。”

­　　中國年輕人的受教育程度和“財(cái)商”并不呈現(xiàn)強(qiáng)相關(guān)。

­　　據(jù)中國高校傳媒聯(lián)盟與螞蟻金服旗下支付寶聯(lián)合發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，在購買余額寶的大學(xué)生用戶中，博士研究生占1％，購買金額占3％；碩士研究生占6％，購買金額占13％；本科生占63％，購買金額占59％；?？粕?0％，購買金額占25％。

­　　北京市一所高校的金融學(xué)碩士研究生高慕表示，自己沒有購買余額寶，但自己手上有幾支股票和其他基金產(chǎn)品。高慕從3年前邁入股市，但他坦言，自己雖然修過相關(guān)課程，但在實(shí)踐上并不能“得心應(yīng)手”。他認(rèn)為這與課堂上的考試成績(jī)無關(guān)。“我們班一個(gè)‘學(xué)霸’，成績(jī)很好，去年入市一個(gè)月，本金‘腰斬’，她有一個(gè)月都不敢看手機(jī)。”高慕說，他身邊也有很多同學(xué)盲目跟風(fēng)，在股市開戶，或者購買并不了解的理財(cái)產(chǎn)品。“買理財(cái)產(chǎn)品跟買土豆似的，感覺看著差不多就行了。”

­　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系系主任金煜認(rèn)為，大學(xué)生理財(cái)變得越來越重要，跟技術(shù)變化密切相關(guān)。特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及之后，理財(cái)產(chǎn)品越來越受大家的重視，這對(duì)大學(xué)生管理自己財(cái)富的能力提出了更高的要求。“雖然大學(xué)生對(duì)金融產(chǎn)品的選擇需求或偏好不是很多，但此時(shí)形成的習(xí)慣或是模式可能會(huì)影響未來的投資和理財(cái)行為，”金煜說，在大學(xué)生階段培養(yǎng)“財(cái)商”是非常重要的。他建議大學(xué)生首先要了解這些金融產(chǎn)品，有識(shí)別騙局的能力，包括技術(shù)上的陷阱。在進(jìn)入金融市場(chǎng)后，需要一個(gè)過程去學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，更要了解自己的風(fēng)險(xiǎn)偏好，財(cái)務(wù)狀況等。

­　　金煜認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生而言，現(xiàn)階段收益到底有多高并不是最重要的，最重要的是了解這樣一個(gè)產(chǎn)品，實(shí)際上是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。大學(xué)生現(xiàn)階段最重要的是對(duì)自身的投資。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生應(yīng)該要去接觸新的知識(shí)、產(chǎn)品，對(duì)投資、融資等方面的了解，這對(duì)未來創(chuàng)業(yè)很有幫助。“大學(xué)生應(yīng)該把眼光放得更遠(yuǎn)，在年輕的時(shí)候規(guī)劃好方向，”他補(bǔ)充道，“對(duì)于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說，如果你有好的規(guī)劃、創(chuàng)意、知識(shí)，能接觸到很好的群體，實(shí)際上融資其實(shí)不是一個(gè)問題。”

­　　金曉彤也認(rèn)為，大學(xué)生亟待提高自身“財(cái)商”。“大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)讓手中的現(xiàn)有資金保值、增值，但他們?nèi)鄙偕铋啔v，對(duì)理財(cái)還沒有足夠的思考，存在隨意性和沖動(dòng)性，可能造成非理性消費(fèi)和炫耀消費(fèi)。”在她看來，家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予大學(xué)生正確的引導(dǎo)，可以通過案例的方式向大學(xué)生們傳遞正確的理念，讓他們知道理財(cái)、學(xué)會(huì)理財(cái)。

­　　金曉彤建議，大學(xué)生應(yīng)考慮選擇穩(wěn)妥的理財(cái)方式，可以嘗試購買一些保本的理財(cái)產(chǎn)品，要堅(jiān)決杜絕高風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)和投資。

­　?。☉?yīng)受訪者要求，文中學(xué)生均為化名）