小葛說(shuō)，自己十分受益于校園Wi-Fi全覆蓋。他下課后常用Wi-Fi看其它高中名校的網(wǎng)絡(luò)公開課程，或是用App預(yù)約乒乓室在午休時(shí)打乒乓，學(xué)校有些微型講座也需要用網(wǎng)絡(luò)。

　　校方認(rèn)為，Wi-Fi全覆蓋和升級(jí)智慧校園的目的，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主、探究、合作的空間，并在一定程度上給學(xué)生減負(fù)。

家長(zhǎng)擔(dān)憂：大人尚不能自控，何況孩子

　　學(xué)校Wi-Fi全覆蓋，學(xué)生是否會(huì)使用手機(jī)成癮？

　　市西中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)齊女士擔(dān)心，校園全面覆蓋Wi-Fi后，會(huì)分散了孩子注意力，甚至成為商家鼓勵(lì)學(xué)生買電子產(chǎn)品的手段，“有些大人尚且不能夠控制手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間，更何況是孩子？”

　　“堵不如疏，疏不如引。”市西學(xué)生家長(zhǎng)吳女士則認(rèn)為，校園全面覆蓋Wi-Fi利大于弊，合理引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)才是根本，“硬性收手機(jī)或者斷網(wǎng)是行不通的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及了，說(shuō)不定越是不給孩子上網(wǎng)，他越是想上。”

　　小葛說(shuō)，明確自己的任務(wù)是多學(xué)習(xí)多提升自己后，就會(huì)合理利用Wi-Fi，約束自己的上網(wǎng)時(shí)間，“據(jù)我所知，很多學(xué)校沒有Wi-Fi，學(xué)生也會(huì)使用4G網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。”

專家：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋已成趨勢(shì)

　　對(duì)于校園Wi-Fi開放后，孩子上網(wǎng)成癮的擔(dān)憂，市西中學(xué)校長(zhǎng)辦公室有關(guān)人員對(duì)澎湃新聞表示，學(xué)校對(duì)Wi-Fi使用有一定限制，比如上課時(shí)間教室內(nèi)會(huì)屏蔽Wi-Fi信號(hào)，只有一些開放空間如圖書館、電腦房、會(huì)議室、沙龍和休閑吧會(huì)全天開放Wi-Fi。另外，教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中會(huì)將無(wú)線無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的利弊事先告知學(xué)生，學(xué)校也會(huì)定期開會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

　　上海市學(xué)生心理健康發(fā)展中心研究員吳增強(qiáng)表示，在信息化時(shí)代，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋已經(jīng)成為趨勢(shì)，學(xué)生接受的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。如果要提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、推行實(shí)驗(yàn)室、專用教室全天向?qū)W生開放，就必須要做好無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋。

　　吳增強(qiáng)也認(rèn)為，在這種情況下，學(xué)校和家長(zhǎng)如能合理引導(dǎo)學(xué)生使用Wi-Fi非常重要，幫助孩子對(duì)信息篩選有理性判斷，“學(xué)校全覆蓋Wi-Fi是一件好事”。

　　值得注意的是，2016年教育部曾印發(fā)《關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見》，鼓勵(lì)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，探索建設(shè)智慧校園