高科技產品在兒童藝術教育作用凸顯解決傳統(tǒng)課堂局限

來源:騰訊教育 2017-01-03 17:05 http://www.d-black.cn/

　　隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，在兒童教育課程中借助多媒體技術及高科技手段來解決傳統(tǒng)課堂的局限性被廣泛運用。2016年的年末，尤倫斯創(chuàng)意探索地帶為孩子們帶來了一系列藝術與科技相融合的創(chuàng)意工作坊，馬上讓我們走進看看這其中的奧秘！

　　本次記者體驗的是“創(chuàng)造抽象的畢加索風格肖像”，小朋友們可以將自己的眼睛、嘴唇、鼻子抽象處理成線條，表達快樂、沉思、憂傷等情緒，進而通過iPad中的App進行拍照、變形及顏色的添加，創(chuàng)造抽象的畢加索風格肖像。

　　工作坊一開始，授課考試楊昭為孩子們介紹抽象畫大師畢加索的畫作《哭泣的女人》，刻畫了一位極其悲傷的女人，她悲凄的命運和感情由粗放的顏色和夸張的筆觸表現(xiàn)出來。介紹完大師作品之后，孩子們便開始自己動手用畫筆在白紙上畫出五官等，粘貼在一副塑料眼鏡中，隨后借助電子產品，用IPad Pro拍下這些作品，并用相關的作圖app給作品變形、上色及分享。

　　楊昭師告訴我們，新媒體課程的研發(fā)受到很多家長和孩子的歡迎，對教學效果的幫助也非常明顯。在課堂上用IPad等多媒體工具調動孩子參與的積極性，幫助孩子注意力集中有非常好的效果，并且對表達孩子的藝術價值觀起到推動作用，也增加了父母與孩子之間的交流與互動。

　　在一個多小時的課程中，孩子們用iPad Pro拍照、作畫，搭配Apple Pencil直接涂繪，即時可見，靈活創(chuàng)作或修改、分享，激發(fā)了孩子的創(chuàng)作能力。現(xiàn)場孩子們的作品也可以通過AirDrop無線分享到各位家長手機上，方便家長發(fā)朋友圈與親朋共享。

　　多媒體在藝術課程中的應用可以幫助孩子培養(yǎng)一種新的藝術性視角，指導他們如何更好地表達自我、觀察世界，并使他們在未來的學習和工作中更加自信。我們也希望越來越多高科技產品在兒童教育中發(fā)揮作用，作為開啟兒童心靈的工具來幫助他們在未來人生的道路上越走越遠！

責任編輯：方迪