­　　手機媒體以便捷、交互、虛擬等優(yōu)勢，逐步成為大學(xué)生人際交往、情感交流、獲取信息的主渠道。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確強調(diào)：要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。這就要求大學(xué)生思政工作要主動適應(yīng)時代新特點，把握學(xué)生需求新變化，主動求新求變，在思維理念上因勢而轉(zhuǎn)、在教育模式上應(yīng)勢而動、在隊伍建設(shè)上順勢而為，善用手機媒體，增強大學(xué)生思政教育吸引力。

­　　一是理念思維因勢而轉(zhuǎn)。高校大學(xué)生思政工作者要在思維理念上順應(yīng)手機媒體時代的趨勢。強化“學(xué)生為本”思維，圍繞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，依靠學(xué)生。以學(xué)生需求為第一要務(wù)，增加學(xué)生話語權(quán)，傾聽學(xué)生心聲，迎合學(xué)生的“粉絲依賴”，增強學(xué)生對思想政治工作手機媒體平臺的粘度，增強學(xué)生體驗。建立“內(nèi)容至上”思維，基于手機媒體開展工作要在內(nèi)容上下功夫，選取新穎獨特的內(nèi)容，注重內(nèi)容標(biāo)題的凝練，巧用網(wǎng)絡(luò)語言，拉近師生角色距離。深化“大數(shù)據(jù)”思維，分析學(xué)生手機媒體平臺的數(shù)據(jù)軌跡，發(fā)掘?qū)W生感興趣的話題、喜歡的溝通方式以及普遍存在的困惑，提升工作針對性。

­　　二是教育模式應(yīng)勢而動。運用手機媒體開展大學(xué)生思想政治工作，關(guān)鍵還是要在工作模式上做文章，在潛移默化中實現(xiàn)對學(xué)生的引導(dǎo)和引領(lǐng)。以內(nèi)容為中心提升思想政治教育工作吸引力，在“內(nèi)容為王”的手機媒體時代，要創(chuàng)新話語結(jié)構(gòu)，善用網(wǎng)絡(luò)語言，把控媒介特點科學(xué)轉(zhuǎn)化內(nèi)容，以喜聞樂見的形式把價值觀引領(lǐng)和大學(xué)生實際生活結(jié)合在一起；緊扣教育內(nèi)容豐富展現(xiàn)形態(tài)，構(gòu)建圖文并茂的情景模式，將枯燥、深奧的教育內(nèi)容以圖片、視頻、動漫等大學(xué)生易于接受的形態(tài)展示出來。以媒體為中心增強思想政治教育工作影響力，也就是積極研判形勢，整合媒體資源，用積極健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和手機媒體資源，構(gòu)建學(xué)校“智慧校園社區(qū)”，搭建多層次手機應(yīng)用思想政治教育體系，把黨和政府的聲音與學(xué)生密切相關(guān)的生活服務(wù)資訊相結(jié)合，使學(xué)生在瀏覽中提升思想認識。以學(xué)生為中心提高思想政治教育工作滲透力。擴大學(xué)生參與路徑，讓學(xué)生參與思政課教學(xué)，參與網(wǎng)絡(luò)輿情分析，由“以教師為中心”的單向灌輸轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”的雙向互動。運用大數(shù)據(jù)，動態(tài)檢測學(xué)生需求，改進工作內(nèi)容，增強思想政治工作的實效性和親和力。推進虛擬現(xiàn)實一體化，構(gòu)筑線上線下協(xié)同互動的立體育人格局。

­　　三是隊伍建設(shè)順勢而為。大學(xué)生思想政治工作隊伍要適應(yīng)新形勢，掌握運用新媒體開展工作的新本領(lǐng)，努力成為駕馭手機媒體的行家里手、大學(xué)生的知心朋友。首先要轉(zhuǎn)變觀念，把握新機遇。大學(xué)生思想政治教育者是大學(xué)生成長的引路人，要清楚地認識到手機媒體作為思政工作新陣地的重要性，樹立工作轉(zhuǎn)型發(fā)展意識。其次是強化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新本領(lǐng)。大學(xué)生思政工作者要提升信息素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)好“把關(guān)人”角色，主動設(shè)置議題，引導(dǎo)學(xué)生討論互動，引領(lǐng)思想，甄別謠言，傳播正能量。再次是加強頂層設(shè)計，構(gòu)筑“大思政隊伍”格局。習(xí)近平總書記強調(diào)，做好宣傳思想工作必須全黨動手。做好大學(xué)生思政工作就要形成各職能部門協(xié)同的思政工作格局，變學(xué)生工作部門的“單打獨斗”為各職能部門的“整體聯(lián)動”。