數(shù)學是體育老師教的？韶關(guān)一體育老師教出全縣數(shù)學最高分

來源:南方日報 2017-07-26 11:47 http://www.d-black.cn/

　　身兼多職每周上課超20節(jié)

　　張旭輝以前也曾短時間參與過支教，對支教的艱苦生活有一定了解。但他到了武豐小學一看，現(xiàn)實還是超出了他的想象。這是一所不完全小學，全校只有小學一至四年級，共有94名學生，只有校長和兩名老師是專職人員。

　　在現(xiàn)實面前，他沒有退縮，而是盡自己最大的能力承擔起相應(yīng)的工作。他先是制訂了一份詳細的支教工作計劃，隨后，他被安排擔任二年級的數(shù)學老師、四年級的班主任和美術(shù)老師，以及三、四年級科學體育和綜合實踐課老師，每個星期上課20節(jié)以上。

　　由于師資力量配備不夠，活動經(jīng)費及體育設(shè)施嚴重不足，武豐小學的學生沒有上過體育、音樂、美術(shù)和綜合實踐課。張旭輝清晰地記得，第一次帶學生們上體育課時，學生們連最基要的隊列和口令都沒法聽懂。但令他自豪的是，他有幸成為這些山區(qū)孩子們?nèi)松械谝幻w育老師，并給孩子們上了人生的第一節(jié)體育課，教他們喊出了第一聲隊列口號。

　　在張旭輝心里，當老師以來，一直為科技教育的方向去努力拼搏，獲得了許多掌聲與榮譽，曾幾何時，他都快忘了自己是體育老師。但來到大山里，才發(fā)現(xiàn)這里的孩子，體育課就是他們的活動課，一堂由專業(yè)老師上的足球課，對于學生們來說是奢侈的，每一次停球、控球、踢球，學生們都獲得了無比的快樂。為此，張旭輝大力推廣他的陽光體育：通過體育活動，讓學生們不但能強壯筋骨，還能調(diào)節(jié)感情、增強意志，進而完成一定程度的人格教育。

　　張旭輝還把自己在科技模型方面的輔導專長帶入到學生的第二課堂中，豐富學生的視野，提升學習們的綜合能力。在張旭輝看來，對于大山的孩子來說，科技是他們打開世界觀的優(yōu)秀平臺。

　　因此，他把立足點放在科技活動課的課堂教學上，并利用了三、四年級的部分科學課，組織學習科技模型的有關(guān)理論，利用他本人主持的課題《創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺促進小學科技模型教學的實踐研究》，教育學生們掌握了紙飛機直線距離、紙飛機滯空時間、橡筋動力直升飛機、橡筋動力小車、遙控電動車等科技模型的制作探究。通過科技模型教學的深入開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛科學、學科學、用科學的意識也逐漸深入。

　　通過陽光體育的實施，以及對其他課程的深入輔導，張旭輝擔任的班級的數(shù)學平均分，從之前的31分上升至60多分，其中，在全縣數(shù)學統(tǒng)考中獲得100分最高分的同學，就來自于張旭輝所教的班級。一時間，學校的老師和同學們都拿這位同學開玩笑：“你數(shù)學成績考這么好，原來是體育老師教的！”