­　　“高考捷徑”功夫在平時

­　　湖北襄陽五中馮長春老師介紹，作為湖北省知名的重點中學(xué)，該校每年有15人左右能拿到清華北大自主招生加分，其他的重點大學(xué)更多，“這些人從高一就開始為自招做準(zhǔn)備。”

­　　該校從高一就組織對高考自招感興趣的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，請大學(xué)里相關(guān)專業(yè)的教授來學(xué)校授課；組織學(xué)生去大學(xué)里培訓(xùn)實驗和理論；平時每周開展兩次“自招學(xué)習(xí)角”活動，學(xué)生一起探討感興趣方面的知識和學(xué)習(xí)體會，包括天文、機(jī)器人、工科、核物理、化工、生物工程等。

­　　在他的觀察中，近年來通過自主招生的考生很多家庭也是從小注重孩子綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)其動手能力、閱讀習(xí)慣、不服輸?shù)男愿瘛⒑献骰锇殛P(guān)系等。

­　　從他的經(jīng)驗來看，知識面廣、功利色彩不強(qiáng)、對某一學(xué)科有強(qiáng)烈興趣愛好的學(xué)生更易通過自招考試。“不一定總分高的孩子通過率就高，學(xué)校培訓(xùn)也基本不以加分為目的，主要是培訓(xùn)學(xué)生多方面興趣愛好，通過自招一般都是水到渠成”。

­　　這些觀點和做法與許多順利通過自主招生的考生經(jīng)歷相吻合。

­　　武漢大學(xué)人文科學(xué)試驗班的吳冬晴是通過自主招生進(jìn)入理想大學(xué)的受益者之一。高中時，她曾在課外閱讀《蘇菲的世界》《存在與時間》等哲學(xué)入門書籍。“《半月談》我每期都看，也會有意識地運用里面超出現(xiàn)有知識水平的詞語來分析一些時政問題，這種思維訓(xùn)練對自己的成長很有幫助，在自招筆試面試環(huán)節(jié)也直接受益”。

­　　在她看來，專門針對自招臨時搜集材料或進(jìn)行突擊式補(bǔ)習(xí)的行為已經(jīng)偏離了自招制度的初衷，考生報名之前應(yīng)該思考，“是否通過積累而擁有學(xué)科底蘊？自己的綜合素養(yǎng)是否適合該學(xué)科？”

­　　湖北省丹江口市杜先生的女兒杜迎霜在2014年自主招生中以文化課湖北省第一名的成績，獲得清華大學(xué)30分的降分優(yōu)惠。他向中國青年報·中青在線記者坦言，女兒并沒有報班特意進(jìn)行培訓(xùn)，正常填表，正常報名，“功夫在平時”。

­　　針對一些市場亂象，華中某重點高校招生辦從事10多年招生工作的陳老師勸誡考生，論文切忌他人代筆。“只要是發(fā)表過文章或者專利的，首先請你到一個房間里來，專家就和你談作品，基本上幾句話就問出來了”。

­　　他坦言，高校希望招收真正在某一學(xué)科有特長的學(xué)生，“自招不是為了解決上學(xué)這個問題，而是為了解決那些真正熱愛但上不了學(xué)的學(xué)生的問題。”

­　　在湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長劉永存博士看來，自主招生政策能讓一部分有特長的人脫穎而出，不被高考淹沒，為很多在某一領(lǐng)域拔尖的人才開辟一條更寬闊的道路。

­　　劉永存認(rèn)為，家長應(yīng)當(dāng)理性地看待自主招生，合理地評估自己的子女有沒有參與自主招生的潛能。考生自身如果沒有硬實力，即使家長在前期準(zhǔn)備材料時使盡渾身解數(shù)，考生最終也很難通過自主招生。“會在筆試和面試環(huán)節(jié)被淘汰，成為最終通過的數(shù)十甚至上百比一中的分母”。

­　　他同時建議，高校應(yīng)增加自主招生過程的公開性、透明度。比如，高校公示入選名單時，在官方網(wǎng)站上詳細(xì)地公示每一個入選者的榮譽成就、事跡材料。這在某種意義上也會保護(hù)高校的聲譽。“家長即使弄了很多假材料，最后不能達(dá)到自主招生加分的目的，那不良市場慢慢地也就萎縮了”。

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