如何進行多樣化教學呢？本次校長培訓會通過參觀兩所特色的學校，給予了校長們啟迪。

­　　棠中選課走班開全川先河

­　　全省多次召集學習、觀摩

­　　今年棠湖中學已經(jīng)是第三次迎來各中學校長參觀，早在10月成都市教育局就組織全市中學校長到棠中舉行選課走班觀摩交流，之后四川省中學校長協(xié)會在棠中觀摩學習，12月13日，四川省教育廳組織中學校長培訓，再次選擇在棠中學習選課走班經(jīng)驗。

­　　棠湖中學校長劉凱

­　　棠中從今年2月開始實施全面選課走班，棠湖中學校長劉凱認為“與其等新高考改革來了，跟著別人走，不如自己走，做好超前的準備”。棠中通過分層、分科、分班，將不同科目分為不同層次，由學生自主選擇加學校指導的方式，實現(xiàn)了1041人一人一課表。同時學校為了適應(yīng)走班管理，創(chuàng)新建立了全員導師制，由導師負責管理學生。同時還成立了家校協(xié)會，將家長納入學校管理之中。

­　　棠湖中學學生上課

­　　經(jīng)過2個學期的走班，棠湖中學高二學生蒲詩雨感受非常深刻，她所在的英語A+班，不僅老師授課水平高，同學之間的影響也成為她最大的學習動力，“原來自己在班上一直是前幾，現(xiàn)在全部學生成績都很好，必須花更多時間努力學習，以往用來與同學閑聊的時間，現(xiàn)在自主安排學習。”棠湖中學的分層并不是固定的，如果今年學生某課成績有所提高，就可以申請進入更高層級的班級，蒲詩雨同樣曾經(jīng)歷過層級的變動。原本她的歷史在A班，A班老師抓基礎(chǔ)，成績有所提升，在期末取得了不錯的成績，于是這學期順利調(diào)入了A+班。

­　　四川省省政府總督學、教育廳黨組成員劉東代表教育廳，特別表揚了雙流棠湖中學在課程改革，尤其是在選課走班方面提前實驗、勇于探索的精神，真正起到了省一級示范性普通高中的示范作用。四川省教育廳基教處副處長張正平評價棠中的選課走班“深受啟發(fā)”，選課走班是新高考改革必須面臨的選擇。新高考6科選3的模式，有20多組合，按照如今的上課方式是無法滿足學生要求的。樹德中學校長陳東永認為，選課走班讓學生實現(xiàn)了自主選擇權(quán)，自己決定、自己探索、自我管理，未來不管是大學還是走上工作崗位，都將收益一生。

­　　雙流藝體中學特色辦學

­　　一心一意走藝體道路

­　　本次培訓會，還參觀了雙流區(qū)另一所特色中學——雙流藝體中學。今年四川省教育廳被評為了省二級示范性高中。學校以藝體教學為特色，一心一意走藝體道路，2016年升學率高達89%。目前學校有3000多名學生，主要分為音樂、美術(shù)、體育三大藝體類。學生從高一進校開始進行藝體培訓。美術(shù)畫室、音樂教室、單人琴房等，學校的設(shè)施、設(shè)備甚至比大學還好。雖然是學習藝體，但是藝體中學和其他公辦學校收費一樣。據(jù)雙流藝體中學校長石東華介紹，學校以文化引領(lǐng)，走特色發(fā)展之路，創(chuàng)藝體教育品牌。學校有王牌的專業(yè)課程、多元化評價學生方式，助推學生個性化發(fā)展。

­　　雙流藝體中學學生上美術(shù)專業(yè)課

­　　在參觀過程中，各校對藝體中學連連稱贊“有特色”、“辦得好”，四川省教育研究所所長劉濤評價其“理清思路，下定決心走藝體之路”，沒有在文化生和藝體生之間搖擺不定，其他學校之所以不能走好藝體之路，正是因為沒有下定決心。

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