新華社西寧3月26日電　“我花了幾個月時間畫了一幅唐卡，被成都來的游客用1200塊錢買走了，我當(dāng)時特別高興。”即將從青海省黃南藏族自治州職業(yè)學(xué)校唐卡專業(yè)畢業(yè)的小伙子尼瑪說，“畢業(yè)以后我可以憑著這門手藝讓家里生活好起來。”

　　今年20歲的尼瑪是青海省海南藏族自治州共和縣倒淌河鄉(xiāng)東衛(wèi)村人，父母身體不好，家里的收入主要來自10頭牛、50多只羊和父親打工所得。對于尼瑪來說，到幾百公里外、平均海拔3500米的黃南藏族自治州來學(xué)習(xí)，是改變家庭狀況的重要途徑。

　　“職校不用交學(xué)費，每月還有200元的生活補(bǔ)助，我假期再打點工，平時就不用向家里要錢了。”

　　據(jù)了解，青海省的中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生均免除學(xué)費和教材費，國家對三江源地區(qū)學(xué)校的學(xué)生每人每年還補(bǔ)助2000元生活費。青海省教育廳最新統(tǒng)計顯示，青海藏區(qū)職業(yè)院校在校人數(shù)目前超過2.1萬名。

　　19歲的吉毛吉夢想當(dāng)一名藏醫(yī)，初中畢業(yè)后她便考到黃南職校的藏醫(yī)專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)校的藥材辨認(rèn)室里，吉毛吉對著兩瓶白色粉末，小心地用手搓了搓，隨后湊近瓶口聞了聞，便知道了哪一瓶里裝的是什么。“顆粒大、味道重、搓起來有聲音的是火硝，另外一瓶就是芒硝。”她自信地說。

　　“藏醫(yī)醫(yī)療與藏藥、護(hù)理是我們開設(shè)的11個專業(yè)中的特色專業(yè)和主干專業(yè)，生源除了青海省的學(xué)生外，還有來自甘肅、云南和西藏的學(xué)生。”青海省黃南藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長多杰冷智說，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都以技能培訓(xùn)為主，如民間傳統(tǒng)工藝、汽修、酒店管理等，有了專業(yè)技能普遍能就業(yè)。

　　多杰冷智介紹，職校里80%的學(xué)生都是貧困生，他們一方面因中考失利到職校，一方面是看重職校的補(bǔ)助和就業(yè)前景。

　　“2014年以前中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)只能就業(yè)，升學(xué)很難，現(xiàn)在他們?nèi)绻肜^續(xù)學(xué)習(xí)的話，還可以考高職院校，40%的學(xué)生都可以通過這種渠道繼續(xù)深造。”多杰冷智說，這幾年對口幫扶黃南職校的山東齊魯理工學(xué)院和湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年派3至5名老師來支教，讓藏區(qū)的孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育，很多孩子來這以后精神面貌都煥然一新。今年，結(jié)合國家在青海三江源地區(qū)實施的三江源國家公園建設(shè)，學(xué)校還開設(shè)了針對生態(tài)管護(hù)員的生態(tài)保護(hù)專業(yè)。

　　據(jù)了解，2016年青海省投入1.79億元發(fā)展藏區(qū)職業(yè)教育。“十三五”期間，青海省將繼續(xù)加強(qiáng)對藏區(qū)職業(yè)教育的政策、資金支持，進(jìn)一步推動藏區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。（記者顧玲、曹婷、王曉薇）