昨日，記者從晉江市西園街道了解到，今年秋季，西園版筑中心小學(xué)、霞浯小學(xué)、仕頭小學(xué)、車厝小學(xué)、小橋小學(xué)、砌田小學(xué)、官前小學(xué)等7所小學(xué)均配備“5G+專遞課堂”設(shè)備，開啟了泉州市、晉江市、西園街道、學(xué)校四級聯(lián)動的“5G+專遞課堂”教學(xué)模式，通過聯(lián)研聯(lián)教聯(lián)學(xué)，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，助力打造教育數(shù)字化“西園樣板”。

　　“這意味著7所基層小學(xué)實現(xiàn)‘5G+專遞課堂’全覆蓋，師生不用異地奔波就能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。”西園街道教育中心主任吳玉婷表示。

　　據(jù)介紹，西園街道2024年秋季晉江市第二批“5G+專遞課堂”試點工作結(jié)對學(xué)校中，晉江市實驗小學(xué)與車厝小學(xué)，晉江市第二實驗小學(xué)與砌田小學(xué)，版筑中心小學(xué)與官前小學(xué)、小橋小學(xué)，霞浯小學(xué)與仕頭小學(xué)結(jié)對，加上去年已經(jīng)配備“5G+專遞課堂”的霞浯小學(xué)、仕頭小學(xué)、小橋小學(xué)，轄區(qū)7所基層小學(xué)均實行教育數(shù)字化。

　　“該模式可實現(xiàn)雙向或多向同步課堂，以‘線上+線下’的方式，推動優(yōu)質(zhì)校幫扶薄弱校，使西園街道基礎(chǔ)教育水平實現(xiàn)整體提升。”吳玉婷表示。

　　霞浯小學(xué)是西園街道首批實施“5G+專遞課堂”的學(xué)校之一。上學(xué)期，學(xué)校每周開展語文、數(shù)學(xué)、音樂共10課時的“5G+專遞課堂”，這學(xué)期每周則開展語文、數(shù)學(xué)、心理、科學(xué)共12課時的“5G+專遞課堂”；同時，這學(xué)期，該校還成為轄區(qū)仕頭小學(xué)“5G+專遞課堂”的幫扶方，與仕頭小學(xué)共聯(lián)共享學(xué)科的“5G+專遞課堂”。

　　霞浯小學(xué)校長王瑞治告訴記者，“5G+專遞課堂”不僅可以推動轄區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，還可以實實在在地讓學(xué)生、教師享受更多優(yōu)質(zhì)教育資源，讓老師在共同備課、共同參與、共同反思中不斷提升教科研水平。該項目實施后，課堂氛圍發(fā)生明顯變化，如教師教學(xué)方式更加多元，課堂師生互動更加頻繁，學(xué)生自主合作探究能力明顯增強，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到明顯改善。同時，今年2月，該校“5G+專遞課堂”還在中國教育電視臺2024年“兩會進行時”特別節(jié)目“兩會會客廳”“育見新聞”等欄目中播出。

　　霞浯小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師張錦秀表示，“5G+專遞課堂”進度更快，雙方教師在課前課后要做大量互動準備工作。“5G+專遞課堂”讓優(yōu)等生更具競爭力，中等生的專注力、學(xué)習(xí)力得到提高，而學(xué)困生在課后“開小灶”后，學(xué)習(xí)能力也得到提升。配備一年多來，學(xué)生的成績明顯提升，這是件令人欣喜的事。

　　上個月，在泉州市中小學(xué)“5G+專遞課堂”試點工作部署會上，西園街道教育中心還以“5G賦能強管理提質(zhì)增效促發(fā)展”為題，在會上作典型經(jīng)驗專題發(fā)言。

　　吳玉婷表示，“5G+專遞課堂”是促進教師成長、提升學(xué)生素養(yǎng)、促進學(xué)校發(fā)展的重要平臺，不僅能充分發(fā)揮“名優(yōu)校”的引領(lǐng)、示范和輻射作用，也讓西園各小學(xué)在共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源的過程中，有效提升管理水平、教師科研能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

　　西園街道分管領(lǐng)導(dǎo)顏連江表示，街道將聚力推動“5G+專遞課堂”聯(lián)研互動，常態(tài)化開展“5G+專遞課堂”學(xué)習(xí)交流，共享教學(xué)資源，共研教學(xué)策略，讓先進教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源惠及轄區(qū)師生，推動西園街道基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

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