省“二元制”人才培養(yǎng)試點項目公布 寧德職高一專業(yè)入選
我省“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點項目日前公布，共86個項目可供選擇，寧德職業(yè)技術(shù)學院電機與電器技術(shù)專業(yè)入選其中。
據(jù)了解，“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點內(nèi)容包括逐步構(gòu)建以行業(yè)(企業(yè))與學校二元主體、學徒與學生二元身份、師傅與教師二元教學、企業(yè)與學校二元管理、企業(yè)與學校二元評價、畢業(yè)證與職業(yè)資格證二元證書、全日制與非全日制二元學制為主要特征，以全面提升勞動者技術(shù)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)為主要目標的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式。
根據(jù)要求，各試點項目院校要綜合考慮學校辦學條件以及合作企業(yè)實際情況，充分調(diào)查企業(yè)員工就讀意愿，科學合理確定培養(yǎng)規(guī)模，原則上每個專業(yè)2017年預(yù)招收人數(shù)不超過100人。在完善人才培養(yǎng)方案方面，各試點項目院校、合作企業(yè)要結(jié)合學生(學徒)在企業(yè)的工作崗位以及實際需求，進一步修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，合理編制教學計劃，保證教學質(zhì)量。
此外，試點項目院校、合作企業(yè)要共同成立試點工作機構(gòu)，負責試點工作運行管理;成立試點專業(yè)教學指導委員會，負責人才培養(yǎng)方案修訂、教學標準制定、課程內(nèi)容安排、教材開發(fā)并指導實施等;設(shè)立學校輔導員和企業(yè)輔導員，分別由學校和企業(yè)人員擔任，負責學生(學徒)在學校及企業(yè)學習期間的日常管理。
據(jù)悉，2016年，我市寧德職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)，入選我省首批43個“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點項目。(記者 孫麗晶)
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