答案5

　　盧曉天講授“用戶體驗與心理”這門課程已經(jīng)有四年了，一直都試圖在教學內(nèi)容和評測方式上有所創(chuàng)新。出卷時，他看到學生們正在微信群里斗圖，便靈機一動，想到了這道題目。“況且‘用戶心理與體驗’是最后一門考試，學生都有些疲憊，試卷以這種方式開始可以提振同學們的精神。”盧曉天笑著對記者說。

　　至于為何要讓考生“斗圖”，盧曉天表示，表情包和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計相關，現(xiàn)代社交APP都離不開表情包；且在互聯(lián)網(wǎng)人際溝通中，善用表情包可以起到調(diào)節(jié)氛圍、增加娛樂性等作用；再加上數(shù)媒專業(yè)的學生都有繪畫基礎，因此他認為以表情包作為考點，可以考察學生對“用戶體驗與心理”的認知。

　　除了表情包斗圖題外，試卷中還有簡答題、調(diào)研分析題、產(chǎn)品設計題，要求學生對不同產(chǎn)品和現(xiàn)象進行分析，結合某個或某種移動客戶端產(chǎn)品設計相關問卷、進行用戶調(diào)研分析，以及結合校園生活設計手機APP等。

　　對于這張試卷的評判標準，盧曉天說，表情包題基本是送分題，只要表達意思到位就給分；簡答和分析題屬于常規(guī)評判，答到知識點就可以；產(chǎn)品設計題，根據(jù)app創(chuàng)意的結構完整度、合理性、界面設計這幾個方面來打分。

另附相關考題摘錄：

　　表情包斗圖題（現(xiàn)代社交語言已不僅僅是傳統(tǒng)文字的天下，早在多年前QQ表情的推出，一種新型的社交語言從此就誕生了。以下各題，請用社交應用類表情來答題，可引用他人設計的表情，也可自行設計）

　　1。 面對臨放假前的最后一場考試，你此時此刻的心情是怎樣的

　　2。 面對這樣一個與眾不同的試卷，你此時此刻的心情是怎樣的

　　3。 你覺得老師在出此考題時的心情是怎樣的

　　4。 看看你旁邊的同學，猜猜他/她此時此刻做題的心情是怎樣的

　　5。 現(xiàn)在請你在班級微信群里發(fā)一個表情表達你的存在感（每人只允許發(fā)一個），在其他同學發(fā)的表情中，你覺得最有特點的是哪一個

　　6。 考到現(xiàn)在都沒一個用戶體驗題，有沒有懷疑這是個假試卷？

　　7。 畫了那么多圖，這時候是不是有點累了？那么……這道題你可以選擇不畫……只不過，少點分數(shù)而已

　　8。 斗圖即將結束，收官之戰(zhàn)，是不是該來點高潮了？

簡答題

　　根據(jù)上題答題情況，談談對社交軟件中表情包使用的看法，請結合用戶體驗與心理，分析表情包的作用與意義。

產(chǎn)品設計題

　　大學生活不同于中小學，大學生活更加豐富多彩。在當今移動互聯(lián)的時代，看課表可用課表類APP，點外賣可用餓了么和美團這樣的APP懶宿舍，還有一些二手貨交易、培訓服務、工作服務等。豐富多彩的大學生活也給APP的研發(fā)帶來了無限可能性，請結合校園生活設計一款手機APP，具體要求如下：

　?。?）自定義APP名稱并設計繪制相應LOGO；

　?。?）通過思維導圖來表達APP的整體框架；

　?。?）設計并繪制不少于5張APP界面（不同功能模塊）；

　　（4）選擇其中一張APP界面上色（用馬克筆或彩色鉛筆）；

　　（5）圖文并茂的寫出此產(chǎn)品的設計說明（需要帶有相關圖文標注示意等，不少于500字）；

　　(原標題：高校期末考試考斗圖:用表情包畫出考試時心情)