中新網(wǎng)9月28日電 教育部教師工作司副司長(zhǎng)黃偉28日介紹稱，截至2016年，全國(guó)各級(jí)各類專任教師共計(jì)1578萬(wàn)人，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍正在形成。其中，全國(guó)學(xué)前教育專任教師223.2萬(wàn)人，比2012年增長(zhǎng)50.9%。全國(guó)義務(wù)教育專任教師927.7萬(wàn)人，比2012年增長(zhǎng)2.1%，全國(guó)高中階段教育教師257.6萬(wàn)人，比2012年增長(zhǎng)3.8%。普通高校專任教師160.2萬(wàn)人，比2012年增長(zhǎng)11.3%。全國(guó)特殊教育專任教師5.3萬(wàn)人，比2012年增長(zhǎng)21.6%。

　　資料圖：百名教師在北京參加藍(lán)天春蕾教師培訓(xùn)。中新社記者 盛佳鵬 攝

　　教育部今日舉行9月例行發(fā)布會(huì)。黃偉稱，全國(guó)300萬(wàn)鄉(xiāng)村教師獲得感顯著增強(qiáng)。黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)重視鄉(xiāng)村教育，始終關(guān)心鄉(xiāng)村教師，出臺(tái)了一系列的政策措施，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。尤其是2015年國(guó)務(wù)院辦公廳頒布實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃以來(lái)，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入了全面提質(zhì)增速的新階段。

　　一是全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。2013年9月啟動(dòng)至今，中央財(cái)政核撥綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金112億元，覆蓋中西部708個(gè)連片特困地區(qū)縣，惠及130多萬(wàn)鄉(xiāng)村教師，目前全國(guó)的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助人均月標(biāo)準(zhǔn)近300元，其中少數(shù)地區(qū)最高的人均月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了2000元。在那些補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)較高的鄉(xiāng)村地區(qū)，出現(xiàn)了教師的逆向流動(dòng)，也就是一些城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)，這是我們希望看到的情況。

　　二是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村教師特崗計(jì)劃。2013—2016年，中央財(cái)政投入217.9億元，在國(guó)家層面招聘農(nóng)村特崗教師28萬(wàn)人。與2012年相比，農(nóng)村特崗教師的工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，西部地區(qū)從年均2.7萬(wàn)元提高到3.46萬(wàn)元，中部地區(qū)從2.4萬(wàn)元提高到3.16萬(wàn)元。同時(shí)也示范引領(lǐng)了14個(gè)省份實(shí)施地方的特崗計(jì)劃。應(yīng)該說(shuō)，數(shù)十萬(wàn)農(nóng)村特崗教師現(xiàn)在已經(jīng)成為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍換血的一代。

　　三是著力推進(jìn)部屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育。6所教育部直屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生9.4萬(wàn)人，近五年來(lái)已有6.3萬(wàn)名公費(fèi)師范畢業(yè)生走上教師崗位。其中90.5%到中西部地區(qū)任教。同時(shí)也示范帶動(dòng)了全國(guó)28個(gè)省份實(shí)施地方的師范生公費(fèi)教育，每年的培養(yǎng)規(guī)模約在4.1萬(wàn)人。師范生公費(fèi)教育政策的實(shí)施為中西部的農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充了大批的高素質(zhì)的教師。

　　四是改革實(shí)施國(guó)培計(jì)劃。目前已經(jīng)構(gòu)建形成覆蓋大中、小、幼、職、特的國(guó)培體系，五年來(lái)中央財(cái)政投入資金117億元，培訓(xùn)教師1729萬(wàn)人次，其中實(shí)現(xiàn)了對(duì)全部鄉(xiāng)村教師的輪訓(xùn)。

　　此外，黃偉稱，教師隊(duì)伍的素質(zhì)能力持續(xù)提升。

　　一是學(xué)歷水平不斷提高。目前小學(xué)具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的教師占到93.7%，比2012年提高9個(gè)百分點(diǎn)。初中教師具有本科及以上學(xué)歷的占82.5%，比2012年提高了11個(gè)百分點(diǎn)。普通高中專任教師具有本科及以上學(xué)歷的教師占97.9%，比2012年提高1.5個(gè)百分點(diǎn)。中職專任教師擁有本科及以上學(xué)歷的占90.8%，比2012年提高了3.8個(gè)百分點(diǎn)。普通高校專任教師擁有研究生學(xué)歷的占69.9%，比2012年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。

　　二是高水平教師數(shù)量不斷增多。普通高校教師中，目前有中科院院士748人，工程院院士575人，還有數(shù)以千計(jì)的“千人計(jì)劃”入選者、“長(zhǎng)江學(xué)者”、“國(guó)家教學(xué)名師”等。在中小學(xué)教師中，隨著2015年中小學(xué)教師職稱制度改革的全面實(shí)施，目前通過(guò)嚴(yán)格的評(píng)審程序，已產(chǎn)生中小學(xué)正高級(jí)教師3780人。在職業(yè)院校“雙師型”教師方面，高職院校的“雙師型”教師比例提高至39.1%，中職學(xué)校“雙師型”教師比例提高至29.5%。

　　黃偉指出，廣大教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人，為國(guó)家繁榮、民族振奮、教育發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了李保國(guó)、黃大年、張麗莉等一大批先進(jìn)教師典型，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的光輝形象。