虐童事件折射師資薄弱
西南大學教育政策研究所2016年的一份研究報告顯示,到2021年,學前教育缺口將達峰值,幼兒園缺口近11萬所,幼兒教師和保育員缺口超過300萬,學前教育經(jīng)費供給量遠不能滿足未來需求。
另外,幼師學歷偏低已成為普遍現(xiàn)象。據(jù)“網(wǎng)易數(shù)讀”數(shù)據(jù),2016年全國幼兒園園長、專業(yè)教師學歷分布為:本科僅占21.18%,專科占56.37%,??埔韵抡?2.45%;而幼兒園保教人數(shù)配備與在園人數(shù)之比僅為1:17.7。
現(xiàn)實中,很多幼兒園的一些老師并非專業(yè)人員,甚至缺乏基本的法律意識。
上文中提到的小天鵝騰飛幼兒園園長就是如此,究竟是誰給了她勇氣,如此理直氣壯地面對記者?這樣的人也能辦幼兒園,也配當園長?
師資力量薄弱和幼師學歷偏低,必然造成教育質量的下降和教學管理的落后,這將直接導致虐童事件的發(fā)生。
虐童事件反映監(jiān)管缺位
有專家認為,虐童事件更多暴露的是當前托幼服務中的不足和漏洞。也有業(yè)內(nèi)人士指出,如今0-3歲托幼機構的主辦者主要包括地方婦聯(lián)、衛(wèi)生計生、總工會等部門和團體,監(jiān)管也是“誰辦誰管”。
在上述玉林虐童事件中,玉林市玉州區(qū)教育局局長也表示出無奈:
目前,教育部門對無證辦學的幼兒園還沒有行政執(zhí)法權,對下達整改通知書而拒不執(zhí)行整改的無證幼兒園還沒有更好整治辦法。對于拒不執(zhí)行行政處罰的無證辦學幼兒園,我們只能建議由轄區(qū)政府組織相關執(zhí)法部門組成聯(lián)合執(zhí)法小組,采取強制措施,對無證辦學的幼兒園進行依法予以取締。
沒有了監(jiān)管,一些幼兒園更是無法無天。華東師范大學教授吳遵民認為,應當明確統(tǒng)一的監(jiān)管部門,防止出現(xiàn)“都管都不管”現(xiàn)象。