近日，一則報(bào)道引發(fā)熱議：河北大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)2008級(jí)碩士研究生苗衛(wèi)芳畢業(yè)后，沒(méi)能找到理想中的“鐵飯碗”工作，最終回到村里種地。其父苗風(fēng)山氣得服毒自盡，幸而被搶救。曾經(jīng)全村的驕傲如今卻成為村民教育孩子的“反面教材”。

　　近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)大學(xué)和研究生的雙重?cái)U(kuò)招，大學(xué)生甚至是研究生就業(yè)難問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，甚至出現(xiàn)了畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境地。研究生就業(yè)難到底根源何在？

　　研究生就業(yè)難，在于當(dāng)前教育制度的缺陷。從2009年開(kāi)始，為應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)造成的大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，我國(guó)開(kāi)始擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年，全國(guó)共招收58.4萬(wàn)名研究生，與2007年的44.9萬(wàn)人相比，5年間研究生招生規(guī)模增長(zhǎng)了30%，比2003年翻了一番。今年，教育部叫停了本科擴(kuò)招，但研究生擴(kuò)招卻愈演愈烈。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，研究生擴(kuò)招只是將就業(yè)難的問(wèn)題延后，沒(méi)能從根本上解決問(wèn)題。在招生規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，高校的教育資源沒(méi)有同步增長(zhǎng)、提高。與普通本科教育不同，研究生實(shí)行的是導(dǎo)師制，一名導(dǎo)師帶數(shù)十名研究生的實(shí)例屢見(jiàn)不鮮，論文抄襲、科研能力下降等問(wèn)題層出。這樣培養(yǎng)出來(lái)的研究生到底有多少含金量，是否真正稱得上是科研型人才？許多用人單位都打上問(wèn)號(hào)。

　　研究生就業(yè)難，更多還在于自身定位不準(zhǔn)，好高鶩遠(yuǎn)，而實(shí)際操作能力又不能適合用人單位的需求。在大部分研究生心目中，有了一個(gè)碩士文憑如同貼上金字招牌，是“皇帝的女兒不愁嫁”，他們要工作穩(wěn)定，又要輕松、待遇高，還要工作環(huán)境條件優(yōu)良。然而，伴隨著擴(kuò)招，碩士研究生在人們心中的份量已大不如前。比如，有些用人單位經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，一些研究生根本不是他們需要的人才，論動(dòng)手能力甚至趕不上高職生。

　　研究生就業(yè)難，還在于當(dāng)前的專業(yè)設(shè)置和教育模式?jīng)]有根據(jù)社會(huì)需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。許多專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才不是社會(huì)急需的人才，再加上目前的研究生教育仍以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主，實(shí)用型人才仍然較少。隨著近年來(lái)高等院校、科研院所、大中型企業(yè)等提供的學(xué)術(shù)性崗位逐年減少，很多專業(yè)的研究生畢業(yè)后必然面臨就業(yè)難題。（作者 廖君 系新華社記者）