看到網(wǎng)上的虐童照，小玉媽媽當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是保護(hù)女兒，要求網(wǎng)站刪除照片，“我打電話到網(wǎng)站，他們說網(wǎng)上到處都是轉(zhuǎn)載的，已經(jīng)不可能刪除了”。她現(xiàn)在最擔(dān)心的就是女兒看到這些照片后會(huì)造成二次傷害。（10月27日《新聞晚報(bào)》）

　　毫無疑問，溫嶺虐童事件之所以成為一起公共事件，虐童照片的傳播起著關(guān)鍵作用。如果不是虐童照片的廣泛傳播，這起侵犯兒童身心健康權(quán)益的惡性虐童事件很難引起輿論社會(huì)的關(guān)注，也很難受到當(dāng)?shù)毓?、教育等相關(guān)部門的重視。從這個(gè)意義上來說，虐童照片的傳播在一定程度上起到了幫助被害人維護(hù)權(quán)益的作用。

　　然而，必須注意的是，虐童照片的傳播盡管有著積極的作用，但其也可能侵犯受害兒童的隱私權(quán)，如同小玉母親所說，可能會(huì)給孩子造成二次傷害。雖然虐童事件的發(fā)生兒童本身并沒有錯(cuò)，也不應(yīng)成為孩子自身的恥辱，但是對(duì)受害兒童而言卻也意味著難堪和羞辱。我們?cè)趯?duì)虐童照憤慨的同時(shí)，是否想到這些照片一旦被受害兒童發(fā)現(xiàn)就會(huì)成為它揮之不去的人生陰影？是否想到過受害兒童在成長過程中一旦被其他同學(xué)揭穿曾經(jīng)遭受過虐待會(huì)是怎樣一種心情？

　　沒有人樂意把自己遭受的凌辱公布于眾，我至今仍然記得小時(shí)候遭受同學(xué)欺凌后所受到的嘲笑與蔑視。在我成長的過程中，每有小時(shí)候的同學(xué)或老師提到我以前曾被同學(xué)欺負(fù)，我都會(huì)有一種強(qiáng)烈的憤怒——盡管我很少在他們面前表現(xiàn)出來。所以，遭受凌辱對(duì)每個(gè)人而言絕對(duì)屬于隱私。對(duì)于這種隱私，成年人可以選擇放棄守護(hù)，這是你的權(quán)利，甚至也是你的勇氣。但對(duì)于未成年人，他們作為心智發(fā)育尚不成熟的個(gè)人，我們既無權(quán)幫其作出選擇，也無權(quán)讓其自己作出選擇。我國《未成年人保護(hù)法》第30條明確規(guī)定，“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私”，公布、傳播虐童照的行為已經(jīng)涉嫌違法！

　　當(dāng)然，溫嶺虐童事件作為一起公共事件，公眾對(duì)此應(yīng)有充分的知情權(quán)。但是，滿足公眾知情權(quán)的同時(shí)也要注意保護(hù)其他人尤其是未成年人的隱私權(quán)。盡管很多媒體和個(gè)人在公布和傳播溫嶺虐童照片的時(shí)候，并沒有什么惡意，甚至還是善意。但是，善意不是傷害的借口，更不能成為違法的依據(jù)，特別是在受害者已經(jīng)提出刪除照片要求的時(shí)候，作為參與到公共事件中的每一組織、單位或者個(gè)人都應(yīng)當(dāng)立即停止這種侵犯兒童隱私權(quán)的虐童照公布、傳播行為，并真誠地對(duì)受害者及其家人說聲“對(duì)不起”。