父母：幫女兒培養(yǎng)興趣

　　生物的世界要比幾條毛毛蟲(chóng)大多了。王閩銘對(duì)小植物、小動(dòng)物感興趣，說(shuō)起來(lái)父母還算是她生物方面的啟蒙老師。“小時(shí)候吃完桃子，爸爸就會(huì)讓我把桃核留下，讓我自己嘗試著種桃樹(shù)。”而每次到外面玩，媽媽會(huì)教她認(rèn)識(shí)各種花和樹(shù)，“媽媽摘過(guò)一種花，用嘴一吸，就有甜甜的花蜜”。

　　她說(shuō)，小時(shí)候二姨家做水產(chǎn)養(yǎng)殖生意，她常去看那些章魚(yú)、螃蟹等各種水生物。雖然還是怕那些軟乎乎的、有許多腳的小東西，心里卻也充滿(mǎn)好奇。初中時(shí)，在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)幾本關(guān)于養(yǎng)殖的圖書(shū)，里面有精美圖和文字介紹。兒時(shí)的記憶一下子與書(shū)中的文字重合起來(lái)，王閩銘便越發(fā)產(chǎn)生了興趣。

　　對(duì)女兒的教育，父母松弛有度。媽媽是小學(xué)老師，有時(shí)扮演女兒的知心大朋友，會(huì)跟女兒聊天，教她一些道理，鼓勵(lì)她遇到困難不放棄。但同時(shí)也讓女兒從小樹(shù)立以清華北大為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。三四年級(jí)時(shí)，媽媽還跟女兒開(kāi)玩笑：“你要是考不了清華北大，我就再生個(gè)弟弟讓他去考。”王閩銘連忙回答：“不要生弟弟了，我自己可以考。”

　　其實(shí)，玩笑背后，是父母對(duì)女兒學(xué)習(xí)能力的足夠信心。而王閩銘說(shuō)，她的動(dòng)力很大一部分來(lái)自對(duì)自己的施壓。她會(huì)覺(jué)得父母很辛苦，自己如果沒(méi)考好，就會(huì)對(duì)不起他們……壓力之下，常有不小的收獲。

秘訣：自視不聰明重視基礎(chǔ)

　　除了在生物方面具有突出的成績(jī)外，王閩銘的其他學(xué)科也非常優(yōu)秀。高一上學(xué)期期中考和期末考，她都是年段第二名；下學(xué)期期中考則是全年段第一名。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，王閩銘認(rèn)為“自己腦子并不夠靈活”，沒(méi)有什么秘訣，除了比賽培訓(xùn)外，大部分時(shí)間她都是按部就班，跟隨老師的節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)。“比如數(shù)學(xué)，我都是一題一題抄出來(lái)做，做完弄懂后再把主要步驟謄寫(xiě)到筆記本上，過(guò)幾天就拿出來(lái)看一遍，每看一遍，把完全掌握的再做一次精煉，重新抄寫(xiě)，也就是把書(shū)越讀越薄。”

　　王閩銘說(shuō)，這個(gè)方法她是跟年段里的“學(xué)霸”學(xué)來(lái)的，不過(guò)其他“學(xué)霸”做提高題比較多，她做的大部分是基礎(chǔ)題。她認(rèn)為，基礎(chǔ)很重要，而考試也大部分是基礎(chǔ)知識(shí)，只要掌握了基礎(chǔ)，再練習(xí)一些提高題，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。

　　目前，王閩銘正在“惡補(bǔ)”高一停課落下的知識(shí)。她說(shuō)，高中剩下這兩年，雖然沒(méi)有高考的壓力，但還是要打好基礎(chǔ)，大學(xué)盡量多延伸學(xué)習(xí)。將來(lái)她打算從事跟生物實(shí)驗(yàn)儀器相關(guān)的行業(yè)，“爭(zhēng)取在畢業(yè)10年左右，開(kāi)一家做生物儀器的工廠，以后就不需要再向國(guó)外進(jìn)口了”。（海都記者 葉碧玉 謝向明 實(shí)習(xí)生 蔡梅瑩 文/圖）