洛江區(qū)溪南小學(xué)、洛江區(qū)義山小學(xué)與 永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)開展“手拉手”活動
“洛江永春手拉手,溪南學(xué)子心連心。”因?yàn)橥闲W(xué),在東南早報《教育周刊》的牽線搭橋下,11月4日上午,洛江區(qū)溪南小學(xué)與洛江區(qū)義山小學(xué)的50名學(xué)生記者來到永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué),舉行“手拉手”互助活動。永春縣東關(guān)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長顏源、東南早報總編室副主任唐文魁、永春縣教育局德育股股長呂朝暉、東關(guān)中心小學(xué)校長劉冰晶、洛江區(qū)溪南小學(xué)校長王世法、洛江區(qū)義山小學(xué)校長杜德陽、永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)校長張錦江及永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)全體師生近200人參加了該活動。
活動豐富學(xué)記收獲多多
活動中,永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)的同學(xué)們?yōu)榈綀龅募钨e、老師、同學(xué)獻(xiàn)上了精彩的表演,演出結(jié)束后,兩地溪南小學(xué)舉行師生交流會,洛江區(qū)溪南小學(xué)與洛江區(qū)義山小學(xué)的學(xué)生記者還帶上了禮物——學(xué)習(xí)用品,贈送給永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)的同學(xué)們。兩地學(xué)子相互交流,并相互留下了聯(lián)系方式。
下午,洛江區(qū)溪南小學(xué)與洛江區(qū)義山小學(xué)的學(xué)生記者參觀了永春的百年廊橋——東關(guān)橋,隨后前往美麗的大羽村。在白鶴山莊林堂主的帶領(lǐng)下,學(xué)生記者們參觀白鶴拳史館,了解白鶴拳的歷史來源及傳承發(fā)展,并到武館感受拳師們平日練功的場景。
在余光中文學(xué)館,講解志愿者林月花老師帶領(lǐng)大家參觀了文學(xué)展廳和非遺展廳。學(xué)記們不僅了解了余光中的人生經(jīng)歷、文學(xué)成就以及學(xué)者對余光中的評價、余光中的文學(xué)活動集錦及其所獲榮譽(yù)及獎項(xiàng),還了解了永春的民間文學(xué)、民間戲曲、民間習(xí)俗、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民間手工技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
交流學(xué)習(xí)相互取長補(bǔ)短
此次活動能夠順利進(jìn)行,緣于《教育周刊》泉州市學(xué)生記者團(tuán)的牽線搭橋。永春縣教育局德育股股長呂朝暉在接受采訪時,對學(xué)記團(tuán)的工作表示充分的肯定,“學(xué)記團(tuán)的活動使同學(xué)們獲取了更多課堂外的知識,不僅增長了見識,擴(kuò)展了視野,還提高了寫作水平。此次‘手拉手’活動,對于城鄉(xiāng)的師生來說彌足珍貴,兩地師生可以借此機(jī)會互相交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同進(jìn)步。”洛江區(qū)溪南小學(xué)校長王世法表示,學(xué)生在校學(xué)習(xí),所獲取的知識量比較有局限性,“我們希望學(xué)生們有機(jī)會能夠走出去,親身體驗(yàn),懂得如何與外界交流,看看不同地方其他同學(xué)的學(xué)習(xí)日常,通過交流學(xué)習(xí),相互取長補(bǔ)短”。洛江區(qū)義山小學(xué)校長杜德陽對溪南小學(xué)校長的觀點(diǎn)表示贊同,正是有此初衷,此次他和洛江區(qū)義山小學(xué)的學(xué)生記者受邀參加了“手拉手”活動,共享歡樂。
永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)校長張錦江在活動致辭中說,“手拉手”活動是兩校師生難得的交流機(jī)會,也是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的良好契機(jī),更是一件孩子自我成長史上的喜事。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同,知識結(jié)構(gòu)和道德品質(zhì)也各有所長。手拉手,交朋友,城鄉(xiāng)少年能夠在互相交流學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。
★活動感言
★吳遠(yuǎn)婷老師(永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué))
此次活動的開展,有利于提高教師的綜合能力,相互間取長補(bǔ)短,特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),起到不可估量的重要作用。通過“手牽手”活動,讓學(xué)生們打破了“家——學(xué)校”的圈子,擴(kuò)大生活實(shí)踐的窗口,使他們在體驗(yàn)中認(rèn)識更廣泛的領(lǐng)域。“手拉手”互助活動,著眼于生活的交流——有限度,著眼于心靈的體驗(yàn)——有溫度,著眼于長遠(yuǎn)的發(fā)展——有深度;相信在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校的“手拉手”活動將引領(lǐng)學(xué)生獲取更大的進(jìn)步,更多的成長!
★謝水玉老師(洛江區(qū)溪南小學(xué))
雖然只是短暫一小時的交流,但到處充滿了歡聲笑語,同學(xué)們邊交換著聯(lián)系方式,邊互相贈送禮物。每當(dāng)我翻看手機(jī)里的照片時,臉上總能掛著笑容,因?yàn)槟芸吹剿麄儾稍L時,認(rèn)真嚴(yán)肅的樣子;能看到他們相互贈送禮物時,害羞靦腆的樣子;能看到他們掰手腕時,咬緊牙關(guān)努力的樣子……照片定格著美好的時光,而這美好的時光是因?yàn)槲覀冊谝黄稹?/p>
這趟遠(yuǎn)游不僅我收獲累累,同學(xué)們更是。短暫的離別是為了更好的重逢,我們在這頭,你們在那頭,但我相信溪南學(xué)子心連心!
★杜花草老師(洛江區(qū)溪南小學(xué))
“麻雀雖小,五臟俱全”。永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)雖然只有十位老師,百來個同學(xué),卻為我們準(zhǔn)備了形式多樣、內(nèi)容豐富的精彩節(jié)目,讓我們品嘗了一道豐盛的文化大餐,沒想到學(xué)校那么小,活動卻那么精彩,人才那么全面……令人回味無窮。
★陳芷藝(永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)學(xué)生)
很榮幸能夠擔(dān)任此次活動的小主持人,今天認(rèn)識了好多小伙伴,也收到了好多禮物,很開心,希望以后兩所學(xué)??梢远喽嗷?。
★陳涵棋(永春縣東關(guān)鎮(zhèn)溪南小學(xué)學(xué)生)
今天我很開心,因?yàn)槲艺J(rèn)識了新的小伙伴,我們還相互留下了聯(lián)系方式,相約以后一起玩。