《最強(qiáng)大腦》節(jié)目“最憶是江南”現(xiàn)場(chǎng)

　　“我想成為世界記憶大師”

　　蘇澤河出生于1991年，他從小的成績(jī)一直都不錯(cuò)，升高中時(shí)，惠安一中在蘇坑村只招4個(gè)，他是其中之一?？上?，高考發(fā)揮失利，所以只上了一個(gè)二本學(xué)校。

　　2015年夏天，蘇澤河從福建工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，從小喜歡魔術(shù)的他，到福州應(yīng)聘過一個(gè)魔術(shù)館的工作。“他們商量好了都同意讓我進(jìn)了！真的都同意了！”蘇澤河興奮地跟海都記者說，當(dāng)時(shí)只差臨門一腳?？上?，一通電話回家，父母不同意，讓親戚介紹，叫他到南安水頭一家銀行實(shí)習(xí)。

　　“每天的工作就是坐在柜臺(tái)幫客戶填各種表格，那樣的生活其實(shí)挺無聊的。”正是在這種情況下，2016年3月，蘇澤河看到一則“世界記憶大師集訓(xùn)”招生信息，毅然地報(bào)名參加。不過，在21天培訓(xùn)結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)自己還是一只小白，老師教的只是各種參賽規(guī)則和基礎(chǔ)記憶方法。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，蘇澤河干脆辭掉了工作，在培訓(xùn)地武漢大學(xué)附近租了一個(gè)地方，繼續(xù)鉆研。

　　“我想成為世界記憶大師”，蘇澤河的目標(biāo)很明確，小時(shí)候他也玩記撲克，但只是隨便玩玩，也不知道有世界級(jí)的記憶賽。他和前幾期留下來的其他學(xué)友，相互交流學(xué)習(xí)。

　　從4月到8月，蘇澤河幾乎完全脫離了老師，照著“世界腦力錦標(biāo)賽”的十個(gè)項(xiàng)目，和學(xué)友交流相互學(xué)習(xí)。這些項(xiàng)目包括“15分鐘記憶人名和人臉”、“30分鐘記二進(jìn)制數(shù)目”、“15分鐘記抽象圖案”、“5分鐘記虛擬歷史事件”、“一小時(shí)記撲克牌數(shù)”等。

　　蘇澤河的練習(xí)時(shí)間在選手里不算多，“但我比較善于思考。遇到瓶頸，我會(huì)停下來思考，不會(huì)盲目地練習(xí)下去。”因?yàn)樯朴谒伎?，蘇澤河還鉆研了一種新的記憶方法，不僅幫助自己在“世界腦力錦標(biāo)賽”的“虛擬歷史事件”記憶中破了中國(guó)紀(jì)錄，還帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)友在該項(xiàng)目上有一個(gè)大的突破。

　　蘇澤河跟記者舉了一個(gè)例子。比如記憶“1021 蘇澤河出生”這個(gè)“虛擬歷史事件”，一般的記憶方法是編碼為：有人拿著十字架（10），打鱷魚（21），鱷魚在咬蘇澤河。蘇澤河覺得這樣的編碼“動(dòng)作”太多，便研究出了場(chǎng)景編碼法，轉(zhuǎn)換為：十字架旁，鱷魚在咬蘇澤河。“你發(fā)現(xiàn)沒，動(dòng)作變少了，這樣記憶的容量就可以變大，記起來也輕松。”