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　　閩南網(wǎng)12月18日訊 泉州鯉城區(qū)日前通過省政府督導(dǎo)評估，成為全省為數(shù)不多的首批“教育強區(qū)”（縣、市）之一。

　　這是記者昨日從泉州市鯉城區(qū)教育局獲悉的消息。據(jù)了解，自去年提出創(chuàng)建“教育強區(qū)”以來，鯉城區(qū)以夯實基礎(chǔ)、調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化布局、提升內(nèi)涵為重點，著力做好學(xué)前教育、做優(yōu)義務(wù)教育、做強職業(yè)教育、做活特殊教育，推動各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　今年，該區(qū)加大教育投入，實施一批惠民教育項目建設(shè)，通過改擴建、舊城改造及新區(qū)規(guī)劃等措施，全面優(yōu)化各級各類學(xué)校的辦學(xué)條件。投入4562萬元，完成僑星小學(xué)、機關(guān)幼兒園、通政中心小學(xué)南校區(qū)等校安工程，及明新中學(xué)、凌霄中學(xué)、開智學(xué)校遷建，上村小學(xué)等教學(xué)綜合樓建設(shè)，共新增、改造校舍建筑面積3萬多平方米；投入1500萬元購置教學(xué)儀器、器材、圖書等，進一步完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施，基本完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　日前，在評估反饋會議現(xiàn)場，鯉城區(qū)教育局表態(tài)，下一步將以此次教育強區(qū)督導(dǎo)評估作為新起點，認(rèn)真按照督導(dǎo)評估組的指導(dǎo)意見，圍繞辦好人民滿意教育的總體目標(biāo)，進一步突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，更加積極主動作為，一手抓質(zhì)量，一手抓特色，全面提升各級各類學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，努力推動鯉城教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

加大力度全面推進創(chuàng)建工作

　　根據(jù)省政府督導(dǎo)評估意見，今年5月份以來，泉州市鯉城區(qū)堅持把創(chuàng)建教育強區(qū)作為推進鯉城教育實現(xiàn)新跨越的總抓手，按照“辦人民滿意的鯉城教育”這一總體要求，各職能部門、各街道認(rèn)真履行教育工作職責(zé)，舉全區(qū)之力推進創(chuàng)建工作持續(xù)深化。

　　5月上旬，“教育強區(qū)”預(yù)檢后，鯉城區(qū)就召開專題會議，全面總結(jié)前階段創(chuàng)建工作，對省政府教育督導(dǎo)辦的反饋意見逐一梳理，優(yōu)化提升。該區(qū)又召開協(xié)調(diào)會，對相關(guān)工作進一步細(xì)化分解、責(zé)任到人。11月，再次召開全區(qū)教育工作推進會，就迎接教育強區(qū)省級督導(dǎo)評估工作進行再動員、再部署，號召全區(qū)上下全力以赴抓好創(chuàng)建工作，努力實現(xiàn)首批“教育強區(qū)”目標(biāo)。在此期間，鯉城區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期深入一線調(diào)研、檢查，及時協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建工作中存在的困難問題，確保創(chuàng)建工作全面推進。

　　據(jù)省級督導(dǎo)評估反饋意見，鯉城區(qū)及時研究制定創(chuàng)建提高方案，從完善教育經(jīng)費投入保障機制、推進老城新區(qū)教育均衡發(fā)展、促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、完善“控輟保學(xué)”長效機制、建立校園及周邊環(huán)境綜合治理長效機制等五個方面提出具體目標(biāo)、措施，加快工作進度安排，保證各項工作有序推進。

　　例如，該區(qū)編辦、公務(wù)員局協(xié)同教育局全面做好今年教師招聘工作，補充教師75名，進一步增強師資力量；區(qū)發(fā)改局開通教育建設(shè)項目立項“綠色通道”，優(yōu)化項目手續(xù)辦理流程；區(qū)綜治委牽頭聯(lián)合教育局、公安分局抓好校園及周邊治安綜合治理，健全長效機制，全面消除校門口50米內(nèi)亂擺攤點、占道經(jīng)營等交通安全隱患，實現(xiàn)學(xué)校200米內(nèi)無網(wǎng)吧等營業(yè)性娛樂場所；進一步完善學(xué)校安全管理制度，配齊配強學(xué)校保衛(wèi)干部和保安人員，定期排查、及時消除校園安全隱患，防止校園治安案件和安全事故的發(fā)生。

　　各街道也強化舉措，從細(xì)處抓好“控輟保學(xué)”工作；區(qū)殘聯(lián)協(xié)同民政局、教育局及街道辦事處等加大對三類殘疾兒童的篩查工作，對學(xué)校及街道篩查出的未鑒定的3~18周歲鯉城區(qū)戶籍殘疾人進行鑒定。

增加投入再度優(yōu)化辦學(xué)條件

　　鯉城區(qū)高度重視教育投入保障，持續(xù)加大教育經(jīng)費投入。同時，通過改擴建、舊城改造及新區(qū)規(guī)劃等措施，全面優(yōu)化各級各類學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　在創(chuàng)建“教育強區(qū)”過程中，該區(qū)再次加大投入，保障辦學(xué)條件不斷優(yōu)化；同時，合理配置學(xué)前教育、中職教育等各類教育經(jīng)費。歷年教育費附加滾存結(jié)余主要投入到教學(xué)儀器設(shè)備；學(xué)校繳存財政專戶的預(yù)算外資金按學(xué)校的需求予以回?fù)堋?/P>

　　另一方面，鯉城區(qū)加快推進各教育項目的建設(shè)。目前，八項基建工程已全面完成。據(jù)統(tǒng)計，該區(qū)投入4562.93萬元，完成了僑星小學(xué)、機關(guān)幼兒園、通政中心小學(xué)南校區(qū)等校安工程項目及明新中學(xué)、凌霄中學(xué)、開智學(xué)校遷建，上村小學(xué)等教學(xué)綜合樓的建設(shè)，共新增、改造校舍建筑面積3萬多平方米。江南學(xué)園項目已開工建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成。

　　今年5月份以來，區(qū)財政再投入1500萬元購置教學(xué)儀器、器材、圖書等，督促學(xué)校全面落實精細(xì)化管理，目前全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已基本完成。江南新區(qū)公辦幼兒園建設(shè)加快推進。兩個街道公辦中心幼兒園建設(shè)列為為民辦實事項目，其中江南街道中心幼兒園已開工建設(shè)，第二實驗幼兒園已完成招投標(biāo)，近期即可動工建設(shè)。校園環(huán)境不斷優(yōu)化。投入668.11萬元，完成泉州十五中、凌霄中學(xué)、通政中心小學(xué)操場塑膠田徑運動場建設(shè)，完成泉州六中、泉州七中金山校區(qū)大門的改造和新華中心小學(xué)多功能廳教室建設(shè)。

　　在推薦教育項目建設(shè)的同時，鯉城區(qū)還在規(guī)劃新一輪的擴容增量。在抓好一批惠民教育項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合舊城改造和新建居民住宅區(qū)建設(shè)，同步規(guī)劃古城新區(qū)新一輪教育“擴容增量”工程。老城區(qū)方面，規(guī)劃建設(shè)新隅小學(xué)新校區(qū)，擴大校園面積12畝；結(jié)合鯉城區(qū)縣后街片區(qū)改造，計劃將新村小學(xué)搬遷至原朝暉小學(xué)，擴大校園面積7畝。江南新區(qū)方面，規(guī)劃建設(shè)占地34.9畝的常泰中心小學(xué)；在延陵安置小區(qū)內(nèi)規(guī)劃新建延陵小學(xué)，擴大校園面積14.16畝。

六大舉措力促教育優(yōu)質(zhì)均衡

　　據(jù)“教育強區(qū)”評估要求，鯉城區(qū)從六大方面全力推動各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　首先，為實現(xiàn)教育公平，鯉城區(qū)打出了“組團式小片區(qū)”管理的特色品牌。該區(qū)以義務(wù)教育“組團式小片區(qū)”試點工作為切入點，制定開展新區(qū)小學(xué)委托管理試點工作的實施意見，推行老城新區(qū)學(xué)校校際“聯(lián)姻”。按照“帶職進校、帶責(zé)理校、帶錢扶校、帶績離?！惫芾硭悸?，努力打造“學(xué)校沒有好壞之分、只有遠近之別”的義務(wù)教育校際高位均衡。

　　其次，鯉城區(qū)在特殊教育發(fā)展方面也逐漸形成了自己的模式。據(jù)了解，該區(qū)除了辦好開智學(xué)校，同時加大殘疾兒童“隨班就讀”和個別重度殘疾兒童“送教上門”教育工作力度，積極創(chuàng)設(shè)公辦、民辦并舉，公辦學(xué)校為主，“隨班就讀”、“送教上門”為輔的三級特教網(wǎng)絡(luò)。今年秋季以來，該區(qū)重點做好“擴大特教學(xué)前班規(guī)模、開設(shè)特教職業(yè)教育培訓(xùn)”兩篇文章，有效推進特殊教育向?qū)W前教育和中職教育兩頭延伸，為特殊群體提供優(yōu)質(zhì)教育康復(fù)環(huán)境。

　　第三，作為幼兒園“片區(qū)聯(lián)動”省級實驗區(qū)，鯉城區(qū)承擔(dān)著國家級、省級課題的研究任務(wù)。全區(qū)幼兒園深度推進“片區(qū)聯(lián)動”教研共同體工作，形成富有特色的幼兒園“片區(qū)聯(lián)動”教研循環(huán)管理模式。5所公辦幼兒園與民辦幼兒園掛鉤結(jié)對，通過下園指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場觀摩研討、現(xiàn)場互動教研、經(jīng)驗交流、網(wǎng)上教研等形式，有效提升民辦園園長、教師的教研觀念和教研行為，并在互動中不斷提高全區(qū)幼兒園教師素質(zhì)和保教質(zhì)量，有力促進該區(qū)幼兒教育的均衡發(fā)展。

　　第四，為改變職業(yè)教育發(fā)展短板現(xiàn)狀，鯉城區(qū)設(shè)立了職教中心，掛靠在整合后的泉中職業(yè)學(xué)校，科學(xué)統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)職教資源。通過開展校企、校校等形式多樣的聯(lián)合辦學(xué)，促進泉中職校辦學(xué)規(guī)格從單一向多元轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。同時，不斷加大職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)力度，今年來再投入105萬元配備泉中職校5個學(xué)科的實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。目前，共有校內(nèi)實訓(xùn)基地6個，校外實訓(xùn)基地10個。

　　第五，作為全省“教師人事關(guān)系收歸縣管、實施教師校際交流工作”試點，鯉城區(qū)結(jié)合組團管理特點，在各組團深入推行“關(guān)系隨轉(zhuǎn)交流”和“協(xié)作交流”兩種師資交流形式，不斷促進新老城區(qū)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升，努力實現(xiàn)校際間師資配置合理均衡。今年秋季新學(xué)年共有65名教師以跟班學(xué)習(xí)、新區(qū)支教、骨干協(xié)作等形式參與校際交流。

　　第六，結(jié)合“教育強區(qū)”創(chuàng)建整改提高工作，鯉城區(qū)開展了“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，教學(xué)教什么、怎么教”的教育教學(xué)改革創(chuàng)新大討論，并在此基礎(chǔ)上相繼出臺了關(guān)于《全面開展現(xiàn)代學(xué)校制度研究工作實施方案》、《進一步加強和改進新形勢下學(xué)校師德建設(shè)的意見》、《開展新區(qū)小學(xué)委托管理試點工作實施方案》、《進一步加強民辦學(xué)校管理的意見》等系列文件，形成“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度框架體系，有效加強了該區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，全面提升老城新區(qū)整體辦學(xué)質(zhì)量，為教育內(nèi)涵發(fā)展注入新的活力。（海峽都市報閩南版記者 葉碧玉）