大學(xué)生實習(xí)證明網(wǎng)上2元出售老師：造假等于作弊

來源:東南早報 2014-08-20 08:45 http://www.d-black.cn/ 海峽都市報電子版

高校

實習(xí)可以了解社會造假等同作弊

　　對于網(wǎng)上兜售“蓋章的實習(xí)證明”的現(xiàn)象，泉州某高校一位不愿透露姓名的老師表示，學(xué)生實習(xí)造假，跟考試作弊情況類似。“畢業(yè)實習(xí)報告有老師審核，但畢竟有上萬名學(xué)生，不可能每一個都監(jiān)管到。”她說，可能確實有這樣作弊的學(xué)生，她希望學(xué)生能對自己的學(xué)業(yè)負責(zé)，老師也應(yīng)該嚴格把關(guān)。

　　另一所高校的有關(guān)負責(zé)人告訴記者，學(xué)校讓學(xué)生接觸社會的方式有實習(xí)和社會實踐兩種，差一個字卻有很大的差別，實習(xí)是學(xué)校要求的，有學(xué)分，有的是學(xué)校統(tǒng)一組織，有的是學(xué)生自己找。社會實踐是自愿參加的，主要集中在暑假，學(xué)生可以去找一些項目提交給學(xué)校，學(xué)校通過評審，覺得項目合適就批準，并給予一定的經(jīng)費支持，由老師帶隊開展實踐活動。不管是實習(xí)還是實踐，初衷都是讓學(xué)生了解社會，增長見識。

　　對于有學(xué)生在網(wǎng)上購買蓋章實習(xí)證明的現(xiàn)象，該負責(zé)人表示，學(xué)生應(yīng)該正確看待社會實踐的意義，如果是為了應(yīng)付學(xué)校，完全沒有這種必要。學(xué)校對這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也要反思，要引起足夠重視。讓學(xué)生外出進行社會實踐，學(xué)校無法監(jiān)控到，僅僅憑這種鑒定表去監(jiān)控學(xué)生，流于形式，更沒必要。“關(guān)鍵就是監(jiān)測機制要建立起來，如果只有一份簡單的鑒定表，并不能證明什么問題。”

律師

　　早報法律顧問團成員張傳江表示，賣“蓋章的實習(xí)證明”這種商業(yè)行為擾亂了社會公共秩序，買賣雙方都涉嫌違法。這種行為涉嫌偽造印章、公文。如果單位和公章是真實的，但是證明事實造假，情節(jié)較輕；如果商家偽造公章，實習(xí)單位不屬實或盜用其他單位的印章，情節(jié)就比較較嚴重了。這種商業(yè)行為一般都以盈利為目的，向消費者收取費用，甚至是高額費用，就可能涉嫌非法經(jīng)營，是一種刑事犯罪行為。（記者張金華實習(xí)生林祎婧文/圖）

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