為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)價(jià)值觀，提升勞動(dòng)技能，形成良好勞動(dòng)品質(zhì)，5月以來，泉港區(qū)教育局圍繞“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”主題，組織全區(qū)中小學(xué)校開展內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動(dòng)教育周活動(dòng)。

　　開設(shè)一堂勞動(dòng)思政課，涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷。以班隊(duì)課、團(tuán)課等多種形式，開展“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，致敬勞模先鋒”主題活動(dòng)，邀請勞模工匠、優(yōu)秀校友代表或優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人員，通過專題講座、觀看視頻等形式，傳遞“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的理念，傳承勞模精神、工匠精神，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

　　學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技藝，提升勞動(dòng)本領(lǐng)。邀請有一定勞動(dòng)特長或勞動(dòng)技能嫻熟的家長、社會(huì)能工巧匠擔(dān)任勞動(dòng)教育輔導(dǎo)員，開展如面點(diǎn)制作、藝術(shù)插花、數(shù)碼攝影、手工剪紙等勞動(dòng)課教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技能。開展“智慧型勞動(dòng)，創(chuàng)新性發(fā)明”主題創(chuàng)造性勞動(dòng)，讓學(xué)生“會(huì)動(dòng)手、愛勞動(dòng)、能設(shè)計(jì)”，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　組織一次勞動(dòng)實(shí)踐，踐行勞動(dòng)精神。集中組織學(xué)生開展一次校園勞動(dòng)、居家勞動(dòng)或公益性勞動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解勞動(dòng)光榮，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，珍惜當(dāng)下美好生活。借助各級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地或?qū)W校周邊的工廠、農(nóng)場等勞動(dòng)教育資源，組織學(xué)生參加適宜的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)和生活技能。

　　舉辦一期主題作品征集，交流勞動(dòng)收獲。以“我與勞動(dòng)者同行”為主題，通過征文、技能大比拼或勞動(dòng)創(chuàng)造成果展示等形式征集勞動(dòng)教育作品，交流參加勞動(dòng)實(shí)踐的收獲，展現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的主旋律，掀起崇尚勞動(dòng)、致敬勞動(dòng)者的熱潮。

　　開展一次主題宣傳，營造勞動(dòng)氛圍。充分發(fā)揮校園文化育人功能，通過宣傳欄、主題標(biāo)語、廣播站、微信公眾平臺(tái)等渠道，廣泛宣傳勞動(dòng)教育的意義；通過組織學(xué)生開展講身邊故事、主題演講、勞動(dòng)知識(shí)競賽、辯論會(huì)、詩朗誦等形式，營造勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的良好氛圍，爭做新時(shí)代的奮斗者。

　　據(jù)悉，泉港區(qū)不斷探索勞動(dòng)教育新模式，完善勞動(dòng)教育課程機(jī)制，多方開發(fā)勞動(dòng)教育資源，發(fā)動(dòng)社會(huì)、家庭為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐提供條件，并結(jié)合工作實(shí)際制定細(xì)化“勞動(dòng)教育周”活動(dòng)方案，動(dòng)員全體師生積極參與到勞動(dòng)教育周主題活動(dòng)中，從勞動(dòng)品質(zhì)養(yǎng)成教育、勞動(dòng)技能提升教育、校園勞動(dòng)文化建設(shè)等方面不斷引導(dǎo)學(xué)生愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，推動(dòng)勞動(dòng)教育落實(shí)落細(xì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度。（通訊員 王順強(qiáng) 陳燕燕）