­　　“早上上班差點(diǎn)遲到，途經(jīng)學(xué)校附近路段被堵了一會(huì)兒，這才意識(shí)到已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。”家住嘉祿路的胡小姐，昨天在朋友圈發(fā)文感嘆開(kāi)學(xué)后路難行。而除了路難行，開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校外還發(fā)生了許多事，比如攤販占道影響通行、施工未完路難走、接送車(chē)輛亂停放、人車(chē)混行存隱患……記者梳理了昨日12345便民服務(wù)熱線接到的有關(guān)市民訴求，并進(jìn)行實(shí)地走訪，查看開(kāi)學(xué)第一天哪些事添了“堵”？

­　　地點(diǎn)一：

­　　第三實(shí)小外路段

­　　攤販占車(chē)位經(jīng)營(yíng)

­　　“三小對(duì)面支路有攤販占道經(jīng)營(yíng)，占用該處停車(chē)位，接送車(chē)輛無(wú)處停放。”昨日上午，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名家長(zhǎng)致電12345，反映學(xué)校對(duì)面支路規(guī)劃的停車(chē)位被“鳩占鵲巢”，接送車(chē)輛沒(méi)得停只能都停在路兩側(cè)，間接加重了交通負(fù)擔(dān)。

­　　昨日上午臨近放學(xué)，記者從子芳路拐進(jìn)嘉祿路時(shí)，被堵在十字路口中間，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)一直排到學(xué)校門(mén)口，不得不下車(chē)步行。記者在三小對(duì)面支路上規(guī)劃的車(chē)位里并沒(méi)有看到占車(chē)位經(jīng)營(yíng)的小攤販。湖濱街道相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，接到市民投訴后，昨日上午立即協(xié)調(diào)城管執(zhí)法人員到現(xiàn)場(chǎng)勸離攤販。從對(duì)方提供的照片可以看出，當(dāng)時(shí)有三個(gè)推車(chē)攤販占用了四個(gè)車(chē)位，其中一攤位上還擺著桌椅。

­　　在現(xiàn)場(chǎng)，記者看到該路段有交警人員指揮交通，還設(shè)置了臨時(shí)信號(hào)燈合理安排車(chē)輛和學(xué)生通行，但道路兩側(cè)停滿了接送車(chē)輛，一些步行接送孩子的家長(zhǎng)抱怨，這些違停車(chē)輛是直接造成交通“腸梗阻”的原因。昨日下午放學(xué)時(shí)分，記者再訪九二路實(shí)驗(yàn)附小路段，發(fā)現(xiàn)校外接送車(chē)輛占用了一個(gè)車(chē)道，使得原本并不寬敞的雙向四車(chē)道變成雙向兩車(chē)道。

­　　地點(diǎn)二：

­　　長(zhǎng)福小學(xué)門(mén)外

­　　托管機(jī)構(gòu)“添亂”

­　　近年來(lái)，社會(huì)托管機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多，家長(zhǎng)有喜有憂。昨日，一學(xué)生家長(zhǎng)向記者反映，有的社會(huì)托管機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接把“招生戰(zhàn)場(chǎng)”擺到校門(mén)口，宣傳人員拿著形形色色的招生材料，利用上下學(xué)時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

­　　昨日上午11時(shí)許，記者在長(zhǎng)福小學(xué)門(mén)口看到，好幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛橫幅、擺桌子，到處分發(fā)宣傳材料。“上下學(xué)時(shí)間，校門(mén)口本來(lái)就擁擠不堪，不少培訓(xùn)班、托管班宣傳人員卻來(lái)添堵。”一名接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)表示，即使只有少部分人停下腳步看宣傳單，但還是會(huì)影響到接送車(chē)輛的順暢通行。而在長(zhǎng)福小學(xué)外，家長(zhǎng)亂停放車(chē)輛的不文明現(xiàn)象也長(zhǎng)時(shí)間存在。

­　　地點(diǎn)三：

­　　一中門(mén)外

­　　學(xué)生橫穿工地來(lái)往

­　　石獅一中門(mén)口投建一座人行天橋，有助于解決過(guò)街難題。這本是令人高興的事，但因開(kāi)學(xué)后施工未完成，成為學(xué)生和周邊商家的苦惱。

­　　昨日中午12時(shí)許，記者在九二路一中門(mén)口看到，該地被施工擋板團(tuán)團(tuán)圍住，幾處擋板缺口反而成為學(xué)生通行的“路口”。時(shí)值學(xué)生到附近餐館用餐完畢，不少學(xué)生橫穿工地回學(xué)校。“這些缺口不知道是施工方留下還是被附近商家弄的？”一學(xué)生疑惑不解，看到大家都抄近道，她也跟著“大部隊(duì)”走了。

­　　橫穿工地存隱患，如何解決該問(wèn)題？記者從交通和城市建設(shè)局獲悉，目前該工程已進(jìn)入路面工程施工階段，經(jīng)多方協(xié)商決定，在一中南大門(mén)至狀元福邸靠圍墻邊辟出一條臨時(shí)便道，供學(xué)生通行，同時(shí)要求施工單位加強(qiáng)對(duì)該便道的安全維護(hù)措施。

­　　地點(diǎn)四：

­　　古洋小學(xué)門(mén)外路段

­　　沒(méi)人行道人車(chē)混行

­　　“強(qiáng)烈建議在金相路洋下加油站至古洋小學(xué)這段路設(shè)置人行道，人車(chē)混行非常危險(xiǎn)！”日前，家住金相路的蔡先生致電12345，反映該路段由于沒(méi)有設(shè)置人行道，機(jī)動(dòng)車(chē)經(jīng)常與過(guò)往行人搶道，危險(xiǎn)頻發(fā)。上下班的職工和上學(xué)放學(xué)的學(xué)生在這一帶行走極不安全，故建議在此設(shè)置人行道，方便行人和學(xué)生。

­　　眾所周知，金相路緊鄰長(zhǎng)途車(chē)站，省內(nèi)大巴、短途小巴和載客摩的車(chē)流量密集，尤其是古洋小學(xué)外面路段是短途小巴必經(jīng)之路，此處人車(chē)混行，危險(xiǎn)之處無(wú)需贅言。昨日下午5點(diǎn)多，記者驅(qū)車(chē)前往古洋小學(xué)。由于已經(jīng)放學(xué)一段時(shí)間，當(dāng)記者到達(dá)金相路洋下加油站路口時(shí)，看到該路段學(xué)生雖不多，但仍有不少學(xué)生步行在機(jī)動(dòng)車(chē)道兩側(cè)。

­　　記者沿途發(fā)現(xiàn)，該路段并沒(méi)有設(shè)置完整的人行道，有的店門(mén)口有鋪設(shè)人行道的，也被劃上車(chē)位，或擺上桌椅經(jīng)營(yíng)。途經(jīng)該路段的學(xué)生基本都是走機(jī)動(dòng)車(chē)道，時(shí)不時(shí)與機(jī)動(dòng)車(chē)輛擦肩而過(guò)，著實(shí)令人捏把冷汗。

­　　對(duì)于市民的建議，記者從市交通和城市建設(shè)局了解到，該局已派人實(shí)地查看，將形成報(bào)告向市政府申請(qǐng)列入建設(shè)計(jì)劃，待預(yù)算資金安排后將組織實(shí)施。（記者 莊玲娥 張澤業(yè)）