­　　小朋友們綻放出燦爛笑容。

­　　小朋友在園區(qū)內(nèi)游戲。八幼分園供圖

­　　天氣轉暖了，小朋友就來到操場上，排起“小火車”或是玩起滑梯，歡聲笑語一片。位于羅賓森二期的第八幼兒園分園今年剛投用，這里是個色彩斑斕的小世界，孩子們在這里快樂成長。

­　　老師跟著裝修工人進場，每個細節(jié)都體現(xiàn)匠心

­　　第八幼兒園分園的開辦花費了老師們的諸多心血。為了給孩子們營造良好的學習生活環(huán)境，早在園區(qū)裝修時，老師們就跟著裝修工人進場。他們像魔法師一樣，用愛心、智慧、創(chuàng)意將幼兒園打造成色彩斑斕的樂園，每個細節(jié)都是匠心的體現(xiàn)。

­　　老師們集設計師、彩繪師、搬運工、安裝工于一身，依據(jù)動漫主題，設計出“漸變卡通彩繪墻”“小清新的網(wǎng)格花墻”“棒棒糖夢幻樹林”等。就連學校門口供家長休息的小木屋，都掛滿了數(shù)百個五顏六色的風車。

­　　走進教學樓，每層樓都能發(fā)現(xiàn)驚喜。一樓是橙色的，象征大地；二樓是綠色的，象征草地；三樓是藍色的，象征藍天。不僅如此，樓道里隨處可見廢舊物品的回收再利用。

­　　排在隊末的孩子引起老師關注，愛心讓他變開朗了

­　　有了良好的環(huán)境，僅僅只是基礎，更重要的是老師對孩子們的悉心照顧。

­　　在幼兒園里，總是有幾個孩子需要老師的特別照顧，小翔(化名)就是其中之一。小翔因缺少母愛，比較調皮，剛入園時總是排在隊伍最末，不愿意到前面來，也不和老師互動，不愛笑。老師在日常教學中發(fā)現(xiàn)了這一問題，并通過家訪更深入地了解情況后，在平時給了小翔更多的關愛和鼓勵。每天早上入園時，老師一見到小翔，就送上一個大擁抱；平時老師也給小翔更多的表現(xiàn)機會。漸漸地，小翔變得愛笑了，還交了許多好朋友。

­　　園區(qū)剛啟動不久時，老師發(fā)現(xiàn)孩子們在午休起床換鞋子時，容易出現(xiàn)“擁堵”。這個問題在教研活動中被提出來，老師們在一場“頭腦風暴”后提出解決方案。老師可以先引導一部分孩子上廁所，或看一會兒書，就能緩解“擁堵”問題。

­　　園方利用各類節(jié)日 擴展活動內(nèi)容范圍

­　　“用愛滋潤孩子的心靈，用心啟迪兒童的智慧。”秉承這樣的教育理念，第八幼兒園分園的老師們關注每個孩子的身心成長。孩子們積極加入班級公約等規(guī)則的制定，并在老師的耐心引導下，培養(yǎng)良好的生活習慣，健康成長。

­　　幼兒園還為孩子們擴展了更廣闊的活動內(nèi)容和范圍。“學雷鋒紀念日”當天，孩子們不僅學著打掃園區(qū)衛(wèi)生，還走出校門宣傳“垃圾不落地”“垃圾分類”；三八婦女節(jié)當天，孩子們帶著媽媽一起健步行；植樹節(jié)當天，懂園林知識的家長教孩子們種樹。幼兒園利用節(jié)日創(chuàng)造機會，讓孩子們參與其中，通過活動學會愛家鄉(xiāng)、愛祖國。