■廈大教授為創(chuàng)新班學生講解生物油的提煉。

　　■諾貝爾獎得主理查德·赫克蒞臨科技中學開講座。

　　■創(chuàng)新班老師上課場景。

　　■專家指導創(chuàng)新班學生開展測量實踐。

　　廈大知名教授擔任學術導師，幾乎每周都能聽到大學老師講授的拓展課程，還可以進廈大實驗室做研究。這是廈大附屬科技中學高中創(chuàng)新實驗班（以下簡稱“創(chuàng)新班”）的學生們獨有的高中生活。

　　這個由科技中學和廈門大學合作開辦的實驗班，自2011年創(chuàng)立以來，走上了一條與眾不同的道路——在開好國家課程的同時，充分利用廈門大學豐厚的優(yōu)質資源，通過“微課程”和“微研究”，集中探索促進學生自主學習、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式，為高考助力，為未來奠基。

福利

　　每周一場廈大教授講座 每人配一臺筆記本電腦

　　創(chuàng)新班的最大亮點，就是深刻的“廈大烙印”。從招生、課程設置規(guī)劃與開設，到教育教學指導與評價等，均有廈大相關院系專家的深層介入。創(chuàng)新班還為每位學生都配備了“學術導師”和“成長導師”，學術引領由廈大知名教授負責，學科指導則由校內經驗豐富的教學專家教師負責。

　　創(chuàng)新班學生的“福利”之一，就是他們能經常聆聽廈大教授、博導的教學和指導。

　　科技中學教務處副主任劉宏兵估算，每個創(chuàng)新班學生在高一至少能聽到30多場廈大教授的微型課或講座，平均下來，差不多每周一次。而且，廈大從不吝嗇把大師資源往創(chuàng)新班輸送，包括3位諾貝爾獎獲得者在內的國內外大家、名家，都給創(chuàng)新班學生開過講座。與此同時，廈大實驗室、圖書館和校園網等也都向創(chuàng)新班開放。

　　除了有大師相伴，創(chuàng)新班還有其他福利:每個學生都會領到一臺筆記本電腦，配套專業(yè)機構開發(fā)的教學輔助系統(tǒng)。前不久，他們上數學課時還用上了有“數學掌上電腦”之稱的圖形計算器，有了高科技手段，學生可以更有效率地學習。

收獲

　　跟著教授做“微課題” 實驗室里明確職業(yè)方向

　　創(chuàng)新班的課程由兩大部分構成，一是普通高中課程，和所有普高學生無異；二是微型課程和微型課題。微型課程由廈大老師講授，上完了微型課程之后，學生如果對其中某個知識點感興趣，可以和廈大教授取得聯(lián)系，在條件允許的情況下，到大學老師的實驗室做實驗。

　　科技中學校長譚蔚認為，在大學實驗室里“打打下手”，通過與科研環(huán)境的親密接觸，可以讓學生揭開科研的“神秘面紗”，感受到實實在在的科研過程。這種“感受”不僅能激發(fā)學生對科研的好奇心和求知欲，同時能在動手實踐中養(yǎng)成基本的科學素養(yǎng)。

　　而讓老師意外的是，學生的收獲往往超出預期。很重要的一點是，他們從中知道了“我喜歡什么”和“我適合做什么”，并提前為大學學習生活做準備。

　　而另一位對化學情有獨鐘的學生，在廈大化學化工學院實驗室待了一個暑假之后，意外發(fā)現(xiàn)原來化學不是他的“真愛”，他真正感興趣的是建筑設計。盡管這位學生的化學成績非常好，在填報高考志愿時，他還是果斷選擇了跟建筑相關的專業(yè)，并順利被武漢大學錄取。

引導

　　為讓學生認識創(chuàng)新思維 個人電腦壞了“懸賞”修

　　廈門市英語學科帶頭人、科技中學教師席成明，在當了十四年班主任之后，于2011年接手首屆創(chuàng)新班，并擔任班主任。創(chuàng)新班學生思維活躍，個別學生偶爾還“特立獨行”一把。怎么有藝術性地帶好這些學生？

　　班上曾有個學生在過生日時，把十幾個班級的班旗拿出來，組了一個隊伍在操場上跑操。“這么慶祝生日也算是一種獨特的方式，但是他對創(chuàng)新的認識有偏差。”席成明為此專門開了一個主題班會，引導學生認識什么是真正的“創(chuàng)新思維”。

　　“創(chuàng)新人才應該具備的是，意志、信心、勇氣、智慧。”席成明把這八個字作為班訓，并在日常生活點滴中，啟發(fā)學生敢于創(chuàng)新。她個人的電腦出故障了，她就在班級“懸賞”:“誰幫我修好了，有獎！”學生問她:“老師，你不怕被我們修壞了嗎？”席成明反問:“不拆開看看，怎么知道問題在哪？”

　　創(chuàng)新班的每一位老師都知道，他們正在做的是一個富有挑戰(zhàn)性而且意義深遠的探索，從而帶動全校教育的內涵式發(fā)展，進一步推動科技教育辦學特色。

　　成績亮眼

　　高中階段培養(yǎng)創(chuàng)新人才，比起義務教育階段和高等教育階段都更為困難，因為它必須面對高考。讓人欣喜的是，經過4年的努力，創(chuàng)新班已交出了一份亮眼的成績單。

　　去年，首屆創(chuàng)新班49名學生參加高考，本一上線率達100%，近一半學生高考成績超過600分，三分之一學生被985院校錄取。

　　在傳統(tǒng)的五大學科奧賽中，共15人次取得廈門市前80名，其中獲得11個省賽一、二、三等獎；申報廈門市青少年科技創(chuàng)新大賽項目26項，獲獎22項，有5項晉級參加福建省科技創(chuàng)新大賽項目，最終獲省一等獎2項，省二、三等獎各1項。

　　課外活動也有不俗的成績。以創(chuàng)新班為主體的科技中學航空模型隊獲2012省航空模型比賽團體冠軍，航海模型隊則在2013年福建省青少年航海模型比賽獲參賽項目團體第二名。

　　報名提醒

　　科技中學高中創(chuàng)新班報名已經開始，面向具有福建省戶籍的2015年應屆初三畢業(yè)生招生。本次招生共100人，扣除本校直升20人之外，還有80個招生名額。廈門市內考生報名截至4月17日，省內其他地市考生報名截至4月26日。

　　報名方法

　　1.網絡報名，登錄科技中學網站www.xmkjzx.com；

　　2.現(xiàn)場報名，到科技中學教務處領取紙質報名表。

　　招生考試

　　1.基礎學力測試，由科技中學組織，采用筆試形式，測試科目為語文、數學、英語、物理、化學。其中，語文、英語、數學獨立成卷，各100分；物理、化學合卷，各占75分。每卷測試時間90分鐘，基礎學力測試成績占總分的50%；

　　2.創(chuàng)新能力測試，由廈大專家組組織，采用筆試與面試相結合方式進行，主要考查學生的基本科技素養(yǎng)，占總分的50%；

　　3.個人特長展示，由學校根據需要決定是否安排向評委展示，加分幅度不超過總分的5%。

　　通過學校單獨舉行的入學考試后，廈門考生不必再參加中考，直接可被錄取。