春節(jié)假期結(jié)束，寒假“余額”告急。圖書館、咖啡店等地成了不少學(xué)生趕作業(yè)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。記者走訪了市內(nèi)多家圖書館和咖啡店，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)到大學(xué)，各個(gè)年齡段的學(xué)生都在為作業(yè)奮戰(zhàn)。

　　圖書館一座難求

　　咖啡店成趕作業(yè)“第二戰(zhàn)場(chǎng)”

　　昨日上午10點(diǎn)左右，廈門市圖書館自習(xí)室已經(jīng)座無(wú)虛席。圖書館工作人員告訴記者，這幾天來(lái)自習(xí)的學(xué)生明顯增多，尤其是下午和晚上，經(jīng)常一座難求。

　　圖書館爆滿，不少學(xué)生轉(zhuǎn)戰(zhàn)咖啡店。在中山路入口的星巴克咖啡店，記者看到，幾乎每張桌子上都擺著筆記本電腦或書本，其中不少是初高中學(xué)生，學(xué)生們一邊喝著咖啡，一邊埋頭苦干。店員告訴記者，這幾天店里學(xué)生顧客明顯增多，不少人一坐就是大半天。

　　“我本來(lái)打算寒假一開(kāi)始就寫完作業(yè)的，結(jié)果一玩就忘了時(shí)間。”初二學(xué)生李哲翰說(shuō)，總覺(jué)得最后一天寫才能爆發(fā)全部潛力。

　　像李哲翰一樣的孩子還有不少。高三學(xué)生劉杰輝告訴記者，自己的寒假作業(yè)主要是復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，雖然知道時(shí)間緊迫，但還是忍不住想玩。“我打算今天晚上通宵寫完，反正也不是第一次了。”劉杰輝笑著說(shuō)。

　　專家建議合理安排時(shí)間

　　避免臨時(shí)抱佛腳

　　孩子們?cè)谮s作業(yè)，家長(zhǎng)們也跟著著急。市民陳先生告訴記者，他的兒子正在讀小學(xué)五年級(jí)，寒假作業(yè)主要是語(yǔ)文閱讀和數(shù)學(xué)練習(xí)題，但兒子到現(xiàn)在還一點(diǎn)兒都沒(méi)動(dòng)。市民張女士也為兒子的“拖延癥”苦惱，“我每天都催他寫作業(yè)，可他總是拖拖拉拉，到現(xiàn)在還沒(méi)寫完。”張女士無(wú)奈地說(shuō)，看著兒子不緊不慢的樣子，她比兒子還著急。

　　對(duì)于學(xué)生臨時(shí)趕作業(yè)的現(xiàn)象，湖里區(qū)政協(xié)委員、湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的魏立成主任分析，這反映了部分學(xué)生時(shí)間管理能力不足，完成任務(wù)缺乏計(jì)劃性和自律性的問(wèn)題。

　　魏立成建議學(xué)生們應(yīng)該在假期開(kāi)始便合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行，爭(zhēng)取“早做完早輕松”，避免臨時(shí)抱佛腳。“先看看還有多少作業(yè)，合理規(guī)劃剩余時(shí)間，給自己設(shè)定具體的目標(biāo)，每天完成一定的量。最好還要找一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如圖書館。除了做作業(yè)還可以讀一些課外書籍，這樣可以讓自己盡快步入學(xué)習(xí)的正軌，輕松‘拿捏’開(kāi)學(xué)。”

　　（廈門日?qǐng)?bào)記者 顏哲浩）