­　　在探索過(guò)太空、物理、自然等領(lǐng)域后，本期的《奇幻科學(xué)城》將探秘神奇的氮?dú)馐澜?。占空氣成?8%的氮?dú)饩烤褂心男┎粸槿酥膴W秘？博士竟能讓現(xiàn)場(chǎng)變幻成奇幻仙境？本周五晚21:15，遼寧衛(wèi)視《奇幻科學(xué)城》將邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院物理研究所副研究員羅會(huì)仟擔(dān)任神奇大教授，與博士團(tuán)和孩子王強(qiáng)子帶領(lǐng)好奇萌娃團(tuán)，一起“嗨玩”氮?dú)狻?/p>

­　　演播室化身奇幻仙境 零食潛藏科學(xué)多

­　　在美輪美奐的燈光和舞臺(tái)上，可能會(huì)有觀眾以為錄了假節(jié)目，但實(shí)際上，這確實(shí)是《奇幻科學(xué)城》演播廳。原來(lái)，羅會(huì)仟利用氮?dú)鉃榇蠹覄?chuàng)造了最美演播廳。作為空氣中的主要成分，博士團(tuán)帶領(lǐng)好奇萌娃做起了實(shí)驗(yàn)，在快樂(lè)游戲的過(guò)程中，對(duì)氮?dú)庥辛顺醪降挠∠蟆?/p>

­　　場(chǎng)外觀眾提問(wèn)“薯片袋里充的是什么氣體？”部分萌娃猜測(cè)是氧氣，但羅會(huì)仟說(shuō)氧氣不僅會(huì)跟食物產(chǎn)生氧化反應(yīng)使食物變質(zhì)，還容易滋生細(xì)菌。而有萌娃提出的二氧化碳，則會(huì)和薯片所含水份發(fā)生反應(yīng)，形成碳酸水，同樣會(huì)使食物變質(zhì)，所以薯片保鮮的功臣非氮?dú)饽獙?。隨后，在博士團(tuán)的帶領(lǐng)下，萌娃將燃燒的木棍分別放入空氣、氮?dú)?、氧氣中，依次出現(xiàn)燃燒狀態(tài)不變、熄滅和劇烈燃燒的情況，更是讓萌娃感嘆氣體的神奇。

­　　現(xiàn)場(chǎng)品舌尖上的“液氮美食” 毛線上演懸空繞圈

­　　將一個(gè)氣球放進(jìn)塑料瓶中，往氣球上到氮液，氣球會(huì)怎樣？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有的萌娃猜測(cè)氣球會(huì)爆炸，大部分萌娃則認(rèn)為氣球會(huì)縮小到瓶底。羅會(huì)仟并沒(méi)有直接作答，而是帶著萌娃們做起試驗(yàn)。被倒上氮?dú)獾臍馇?，先收縮再膨脹，甚至有飛出塑料瓶之勢(shì)。羅會(huì)仟解釋稱，這神奇的變化皆由熱脹冷縮所致。將溫度低達(dá)零下196攝氏度的液氮倒在常溫下的氣球上，氣球受冷收縮，當(dāng)液氮全部蒸發(fā)后，氣球內(nèi)的空氣溫度急劇上升，持續(xù)膨脹，最后“飛出”塑料瓶。

­　　零下196度的液氮已是奇特景象，當(dāng)它遇上棉花糖又會(huì)碰撞出怎樣的火花？博士團(tuán)和強(qiáng)子現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)萌娃“擼串”，將棉花糖放入液氮中涮，原本甜軟的棉花糖竟然變得香脆且冰，給現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)舌尖上的“液氮美食”，讓孩子通過(guò)味覺(jué)全方位感受液氮的奇妙。

­　　作為國(guó)內(nèi)唯一一檔在黃金時(shí)間由衛(wèi)視播出的科普節(jié)目，《奇幻科學(xué)城》將科普講座用電視形式表現(xiàn)出來(lái)，用通俗易懂的語(yǔ)言告訴孩子們科學(xué)就在日常生活中。通過(guò)好玩有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思維?！镀婊每茖W(xué)城》在接下來(lái)的節(jié)目中，也將持續(xù)給觀眾帶來(lái)趣味的科學(xué)干貨。