福建省10多所高校教師研討文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)教材
日前，“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教材建設(shè)”研討會(huì)在福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院召開(kāi)，省內(nèi)10多所高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教師30余人參加了研討。與會(huì)代表圍繞福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院院長(zhǎng)袁勇麟主編、入選“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)十五講》，深入探討了“十三五”期間文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和教材建設(shè)等。
會(huì)上，福建師范大學(xué)王茹博士結(jié)合日常教學(xué)，建議教材的案例可以適當(dāng)增加網(wǎng)絡(luò)文學(xué)相關(guān)內(nèi)容。她指出，當(dāng)下較為火熱且學(xué)生較為關(guān)注和喜歡的影視劇，例如《甄嬛傳》《花千骨》等均由網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編，所以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)教材可結(jié)合國(guó)內(nèi)典型案例進(jìn)行修訂。福建農(nóng)林大學(xué)動(dòng)畫(huà)系主任高博建議，將動(dòng)畫(huà)和動(dòng)漫分為兩個(gè)專(zhuān)題。在他看來(lái)，動(dòng)畫(huà)不是傳統(tǒng)意義上的動(dòng)畫(huà)片，而對(duì)于動(dòng)畫(huà)的定義也應(yīng)該持發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)看待。
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