9歲小學生遲到5分鐘被老師罰蹲一整天這樣的“教育”很羞辱

來源:南國早報 2018-11-05 17:59 http://www.d-black.cn/

　　太原市的張女士說，孩子放學回家后直喊腰疼，仔細一問，原來是被老師罰蹲了。四年級的小學生樂樂在預備鈴響后5分鐘才進了教室，恰好被班主任楊老師發(fā)現了。據樂樂的同學說，樂樂被老師罰蹲了一整天。（據《山西晚報》10月4日報道）

小學生遲到被罰蹲了一整天

　　薛紅偉/漫畫漫談萬象

　　□內蒙古馬滌明

　　現代教育中，體罰學生是被嚴格禁止的。但事實上，不少學校都難以杜絕體罰，有些家長也并不完全反對老師在自己孩子犯錯誤時適度體罰，他們認為適度體罰有時利于達到教育目的。

　　適度體罰是否利于達到教育目的，暫且不討論，但這種“罰蹲一整天”的體罰，老師是出于什么目的，有必要弄清楚。班主任楊老師告訴樂樂媽媽，事發(fā)當天她確實對樂樂進行了處罰，因為樂樂遲到了。一方面，學生遲到是違反學校紀律，應該受到批評教育。但另一方面，任何人包括老師，恐怕都難免做到一次都不遲到。如果學生經常遲到，那應該進行嚴厲的批評教育；如果是偶然性遲到，老師應該了解清楚，是學生自身的原因，還是家長、交通等學生“不可抗力”的原因。現在的中小學生多是家長接送，如果是家長原因導致學生遲到，老師應該首先和家長溝通，不宜直接把板子打在學生身上。如果因為家長或交通擁堵等原因導致遲到，讓無辜學生蹲一天，不但不能達到教育目的，還可能起到相反的效果。

　　而這位老師的“教育目的”也值得討論：她說，下一次誰遲到，誰就會和樂樂一樣。罰蹲一天這種超嚴厲處罰，主要目的就是“殺雞給猴看”？如果是為了增強警示效果而過分加重懲罰尺度，首先是對被懲戒的學生不公——他不該成為老師強化管理的工具。最不能讓人接受的問題還是，如果真的罰蹲一天，這種體罰遠遠超出了9歲孩子的身體承受之重。別說是一天，就是罰蹲一節(jié)課，都過分了。如果體罰學生的目的就是為了讓學生認識到錯誤，記住教訓，避免再犯，應該適度。認為罰得越痛苦越好、越吃不消越有效，某些老師體罰學生的目的究竟是教育學生，還是夾雜著情緒發(fā)泄，讓人犯疑。

　　實際上，罰蹲這種體罰帶有極大的羞辱性。老師真的相信，羞辱利于小學生心智的健康成長？喜歡羞辱學生自尊、折磨學生身心等體罰形式的老師，他們自己是否擁有健康的心態(tài)？小學生需要有效的教育和管理，但體罰特別是某些扭曲了教育目的的體罰，必須嚴格禁止。在這個問題上，學校和教育行政部門都不應在家長和老師之間“和稀泥”。學生的基本權益、尊嚴如果得不到保障，還談什么對學生的培養(yǎng)教育？

9歲小學生遲到5分鐘被老師罰蹲一整天 這樣的“教育”很羞辱

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