未來5年教育要事解讀！事關(guān)每個(gè)家庭
關(guān)鍵詞：教師教育
建立開放、協(xié)同、聯(lián)動的教師教育體系
“十四五”規(guī)劃綱要提出要建立高水平的現(xiàn)代教師教育體系。教育部要如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和高水平這兩個(gè)目標(biāo)？
宋德民回應(yīng)：“‘十四五’時(shí)期將聚焦高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)，建立以師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園為實(shí)踐基地，開放、協(xié)同、聯(lián)動的教師教育體系。”
一是提升層次。實(shí)施新時(shí)代強(qiáng)師計(jì)劃，加大對師范院校的支持力度，重點(diǎn)支持建設(shè)一批國家?guī)煼督逃?，進(jìn)一步發(fā)揮教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育示范引領(lǐng)作用。教育碩士、教育博士授予單位及授權(quán)點(diǎn)向師范院校傾斜，大力推動研究生層次教師培養(yǎng)。啟動國家優(yōu)秀農(nóng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)定向培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)村教師。
二是協(xié)同創(chuàng)新。建設(shè)國家教師教育改革試驗(yàn)區(qū)。鼓勵支持高水平師范院校建立教師教育協(xié)同創(chuàng)新平臺。支持與地方師范院校教育科研合作、課程資源共享、教師教育師資隊(duì)伍共建。深入實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃和“國培計(jì)劃”，推動教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革。
三是嚴(yán)把質(zhì)量。持續(xù)推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證，開展全國師范類專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。深化師范院校評價(jià)改革。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 林煥新 歐媚）
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