泉州豐澤區(qū)實(shí)施新教師三年成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃
“積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要……”近日，豐澤區(qū)教育局出臺(tái)文件，實(shí)施新教師三年成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。
根據(jù)計(jì)劃，培養(yǎng)以三年為一個(gè)周期，以“一年合格，二年勝任，三年成熟”為目標(biāo)，用三年時(shí)間把新教師培養(yǎng)成具有獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作和班主任工作能力，以輔導(dǎo)為陣地，以能站穩(wěn)講臺(tái)，教有特色，且具有開展教育教學(xué)研究能力的校級(jí)骨干教師。
培養(yǎng)對(duì)象為教齡三年以內(nèi)的青年教師。培養(yǎng)內(nèi)容包括學(xué)校為新教師創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，營(yíng)造氛圍，搭建平臺(tái)。提高他們的思想政治與師德修養(yǎng)，現(xiàn)代化教育理論水平，專業(yè)水平，課程整合能力，教育技術(shù)運(yùn)用能力和教育教學(xué)改革研究能力，讓他們得到充分的鍛煉、培訓(xùn)和提升。
培養(yǎng)措施包括見習(xí)期培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能提高培訓(xùn)、實(shí)行“雙導(dǎo)師制”、組織新教師教學(xué)技能競(jìng)賽、指導(dǎo)新教師開展教學(xué)研究、校際間交流學(xué)習(xí)、舉辦年度教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、強(qiáng)化匯報(bào)課制度、建立新教師成長(zhǎng)檔案袋等。
區(qū)教育局將對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行考核管理，每年由區(qū)教育局組織相關(guān)部門對(duì)各校落實(shí)新教師培養(yǎng)規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行考核。對(duì)工作成績(jī)突出的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在培養(yǎng)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀且教育教學(xué)成績(jī)突出的新教師進(jìn)行表彰。
據(jù)悉，該計(jì)劃旨在牢固確立教師是學(xué)校的生命與發(fā)展源泉的觀念，瞄準(zhǔn)建設(shè)高素質(zhì)師資整體隊(duì)伍為目標(biāo)，通過多種行之有效的手段，進(jìn)一步優(yōu)化教師管理，規(guī)范教師行為，提升師德形象，提高教師素質(zhì)，建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的青年教師隊(duì)伍，為學(xué)校全面工作的順利開展和質(zhì)量的全面提升提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量。
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