據(jù)澳洲新快網(wǎng)援引《悉尼先驅晨報》報道稱,澳洲受歡迎的公立高中和嚴格的學區(qū)規(guī)定正形成貧富隔離的惡性循環(huán),致使很多貧困學生無法就讀這些院校。新州中學校長委員會主席普雷斯蘭對此稱,澳洲現(xiàn)在面臨的重大挑戰(zhàn)是社會經(jīng)濟狀況較高的家庭和較低的家庭之間缺乏公平。
文章摘編如下:
研究發(fā)現(xiàn),澳洲受歡迎的公立高中和嚴格的學區(qū)規(guī)定正形成貧富隔離的惡性循環(huán),致使很多貧困學生無法就讀這些院校,只有經(jīng)濟條件富裕的家庭的孩子才有機會就讀。
受歡迎高中所在學區(qū)的家庭多有較高收入,多為澳洲本地出生,這些家庭的孩子能夠去這些熱門高中。
新州中學校長委員會主席普雷斯蘭稱:“國家現(xiàn)在面臨的一個重大挑戰(zhàn)是社會經(jīng)濟狀況較高的家庭和較低的家庭之間缺乏公平。”
迪肯大學教育講師羅維和伊利諾伊大學的盧賓眠基在《教育政策期刊》上發(fā)表了一篇題為《公立學校及貧富分隔:選擇學校抑或選擇同學》的新研究報告。他們在報告中評估了公立高中學區(qū)的貧富隔離情況,把學校歸類為“受歡迎的”(入學等待名單很長的學校)、“普通的”和“不佳的(有空學位的學校)”并分析了學校的政策是否助長了貧富隔離。
報告發(fā)現(xiàn),社區(qū)富裕程度以及該社區(qū)內(nèi)學校受歡迎程度之間有直接聯(lián)系。羅維表示,人們普遍認為,私立學校中最容易根據(jù)收入和種族出現(xiàn)隔離現(xiàn)象,殊不知公立高中也存在這樣的現(xiàn)象。
報告建議稱,受歡迎的公立學校應留出至少10%的學額給學區(qū)之外的學生。羅維認為,學校內(nèi)的部分學位應當進行“盲選”,而不是依照考試、學術或體育擇優(yōu)而定。
為了孩子能夠去受歡迎學校,不少家長不惜換工作搬家去別的學區(qū)。羅維表示,政府的一些教育政策在一定程度上導致了該問題。
“政府政策使家長處于一個競爭環(huán)境中,My School這樣的學校信息公示網(wǎng)站鼓勵家長比較各所學校以做決定。這些政策鼓勵家長選擇‘最好的’學校,并為孩子爭取競爭優(yōu)勢。”