嚴(yán)格控制作業(yè)總量、推行“托管+拓展”模式、提高指標(biāo)到校比例、嚴(yán)控考試內(nèi)容和次數(shù)、停止審批義務(wù)教育階段學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……近日，記者從成都市教育局獲悉，作為9個“雙減”工作試點(diǎn)城市之一，成都已正式印發(fā)“雙減”實(shí)施方案。

　　據(jù)了解，成都“雙減”方案重點(diǎn)聚焦作業(yè)管理、課后服務(wù)、培優(yōu)提質(zhì)、考試管理、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管等五大方面，切實(shí)保證學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)在1年內(nèi)有效減輕、2年內(nèi)成效顯著。

　　方案提出，中小學(xué)課后服務(wù)將推行“托管+拓展”和“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。中小學(xué)校要針對課后服務(wù)情況，統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”，建立教師激勵機(jī)制，將課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助等。

　　方案還提出，將實(shí)施“優(yōu)質(zhì)教育倍增工程”，積極推動集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理，深化區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展，著力建設(shè)更多“家門口的好學(xué)校”。

　　在入學(xué)政策方面，成都將深入治理“掐尖”招生，進(jìn)一步強(qiáng)化義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班。同時，穩(wěn)步提高優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校生比例，優(yōu)化調(diào)整高中招生錄取批次，規(guī)范實(shí)施“公”“民”同招，更好地發(fā)揮綜合素質(zhì)評價在高中招生錄取中的作用；實(shí)施普通高中擴(kuò)容提質(zhì)工程，增加公辦普通高中學(xué)位供給和優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃；實(shí)施中職學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)工程，拓寬中職學(xué)生升入高職和本科通道。

　　此外，到2022年，建立“初中學(xué)業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評價”的高中招生錄取模式，克服唯分?jǐn)?shù)論，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平；區(qū)（市）縣教育行政部門不得下達(dá)中考升學(xué)指標(biāo)或以中考升學(xué)率考核學(xué)校和教師，學(xué)校也不得將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先等掛鉤。

　　針對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，方案從準(zhǔn)入門檻和培訓(xùn)內(nèi)容兩方面進(jìn)行了規(guī)范。其中，新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將不再被審批。（記者袁秋岳、吳曉穎）